Замечание

Иногда ребенка нужно заставить подчиняться определенным стандартам и нормам. Сделанное замечание помогает исправить то, что является неправильным. Оно дает вашим детям способность понять, в чем они неправы и что можно сделать, чтобы исправить положение. Замечание помогает вашим детям понимать Божии стандарты и учит их оценивать свое поведение в соответствии с этими стандартами. Второе послание к Тимофею 3:16-17 напоминает нам, что замечание (обличение) является одной из функций Слова Божия.

Однажды вечером моя жена Марджи беседовала с нашей дочерью. Это был тот случай, когда причина, вызвавшая разговор, стала второстепенной вследствие того, что происходило во время разговора. Наша дочь играла в замечания как настоящий профессионал. Она кивала головой в знак согласия и делала правильные комментарии. Моя жена чувствовала, однако, что слова нашей дочери не выражали того, чем было наполнено ее сердце. Марджи решила проверить свои подозрения при помощи нескольких пробных вопросов. Она быстро осознала, что Хедер нуждается в обличении. Она указала нашей дочери на 9-ю главу Книги Притчей и показала разницу между тем, как кощунник и мудрый человек реагируют на обличение или замечание. Она сделала Хедер выговор, что помогло нашей дочери понять Божии стандарты и оценить свою реакцию на замечание с точки зрения этих стандартов. Сопротивление Хедер быстро растаяло в потоке слез. После этого беседа приняла конструктивный характер.

Выговор

Выговор является средством порицания недостойного поведения. Иногда ребенок должен почувствовать, что вы недовольны, возмущены и встревожены тем, что он сказал или сделал. Например, мы всегда учили детей, что наша речь должна иметь некоторые необходимые ограничения. Мы не должны говорить людям, что ненавидим их и желаем им вреда или смерти. Подобные высказывания должны немедленно влечь за собой строгий выговор. В подобных случаях мы всегда говорили нашим детям с нескрываемой тревогой и негодованием: «Ты не должен так говорить. Я больше не хочу слышать от тебя чего-либо подобного». (Затем, конечно же, следовали другие формы общения, такие как наставление, ободрение и молитва.)