Література

1. Бех І.Д. Виховання особистості: Підручник / І.Д. Бех. – Либідь, 2008. – 848 с.

2. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн.: Навч.-метод. посібник / І.Д. Бех. – К.: Либідь, 2003. – Кн. 1: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади. – 280 с.

3. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн.: Навч.-метод. посібник / І.Д. Бех. – К.: Либідь, 2003. – Кн. 2: Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади. – 344 с.

4. Вишневський О. Сучасне українське виховання: Педагогічні нариси / О. Вишневський. – Львів: Львівський обл. наук.-метод. ін-т освіти; Львівське обласне педагогічне товариство ім. Г. Ващенка, 1996. – 238 с.

1. Гринькова Н.М. Методичні рекомендаціїдля організації самостійної роботи студентів педагогічного та художньо-педагогічного факультетів / Н.М. Гринькова. – Рівне: РДГУ, 2013. ­– 122 с.
2. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 2005. – 343 с.

7. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы / В.С. Кукушин. – Ростов н/Дону: Март, 2002. – 320 с.

8. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання / В.І. Лозова, Г.В. Троцко. – Харків.: ОВС, 2003. – 183 с.

9. Мельничук С.Г. Педагогіка (Теорія виховання). Навчальний посібник / С.Г. Мельничук. – Видавничий Дім слово, 2012. – 288 с.

10. Руденко Ю. Основи сучасного українського виховання. – К.: Видавництво імені Олени Теліги, 2003. – 328 с.

11. Ушинський К.Д. Теоретичні проблеми виховання. Вибрані твори в 2 т., т.1. / К.Д. Ушинський. – К. Радянська школа, 1983. – 187 с.

1. Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посіб. / М. М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2009. – 559 с.

Практичне заняття №5

Тема: Види і напрями процесу виховання

План

1. Класифікація видів виховання.

2. Аналіз основних напрямів виховання за народною педагогікою.

3. Характеристика окремих напрямів виховного процесу:

· розумового;

· морального;

· фізичного;

· трудового;

· екологічного;

· естетичного;

· правового;

· гендерного;

· превентивного.

Проблемні питання:

1. Чим можна пояснити різні підходи до виокремлення напрямів виховання?

2. Визначте, які із перелічених напрямів виховної роботи є актуальними на сучасному етапі. Поясніть чому.

3. Який напрям виховання, на Вашу думку, має найбільше значення для студентів мистецьких спеціальностей?

Завдання для самостійної роботи

1. Скласти структурну схему трьох (за вибором) напрямів виховання, яка включає зміст, мету і завдання.