Притча “Все залежить від тебе”

Колись у древньому Китаї жив дуже розумний, але дуже пихатий мандарин (вельможа). Аж ось країною пройшов поголос, що з’явився найрозумніший мудрець.

Почув це і мандарин. Він розлютився: як якийсь там ченець може бути найрозумнішим у світі? Запросивши мудреця до себе у палац, задумав обдурити його: “Я візьму у руки метелика, сховаю за спиною і запитаю, що в мене в руках – живе чи мертве. Як скаже живе - роздушу метелика, а як – мертве – випущу його…” І ось настав день зустрічі. До зали, де на троні сидів мандарин і тримав за спиною метелика, ввійшов невеличкий худорлявий чоловік. Він привітався і сказав, що готовий відповісти на будь-яке запитання.

Зло посміхаючись мандарин запитав: ”Скажи-но мені, що я тримаю в руках – живе чи

мертве?” Мудрець трохи подумав, усміхнувся і відповів: “Все в твоїх руках!” Збентежений мандарин випустив метелика з рук, і той полетів на волю. Отже, лиш від вас залежить: буде ваше життя цікавим, змістовним чи навпаки.

Заняття 9

“А тепер вчимо інших“

Мета: повторити пройдений на попередніх заняттях матеріал, закріпити вивчене при розборі конкретних ситуацій.

Вступ: ми вивчили правила правильного вибору професії, вивели формулу, а сьогодні постараємося застосувати ці знання в конкретних ситуаціях.

Вправа-розминка.

Мета: зняти напруження.

Хід вправи: ведучий називає певну ознаку, властивість людини, яка характеризує зовнішність, емоційний стан,інтереси, цінності і т.д. Всі кому ця ознака, властивість є притаманною, мають пересісти на інший стілець.

Правила.

Мета: повторити правила роботи групи, сприяти створенню робочого та доброзичливого клімату під час занять.

Хід вправи: тренер пропонує згадати, які правила встановила група під час першого заняття. Кожне правило обговорюється окремо. Враховуються пропозиції учасників, доповнення або зміни наявних правил. Тренер пропонує кожному учаснику пригадати прислів’я чи пісню, які могли б проілюструвати те чи інше правило.

Вправа “Ситуації”

Мета: закріпити знання учасниками правил правильного вибору професії.

Хід вправи: об’єднати учасників у дві групи. Кожна група отримує ситуацію. Завдання групам: прочитати ситуацію, дійти спільної відповіді на питання. Кожна група презентує свою ситуацію, спільне обговорення.