1. Сформувати у студентів професійні навички роботи з особами з порушеннями зору.
2. Закріпити теоретичні знання із психології та тифлопсихології, психодіагностики, організації психологічної служби, основ психокорекції та психоконсультування тощо.
2. Виробити вміння:
а) вивчати та аналізувати психолого-педагогічну документацію на особистість з порушеннями зору;
б) отримувати попередні дані про психічний розвиток особистості під час консультативної бесіди з педагогами, батьками;
в) підбирати необхідні методики та проводити психодіагностичне обстеження, дітей, учнів, педагогів тощо;
г) проводити спостереження за дітьми в усіх видах діяльності;
д) виявляти особливості психічного розвитку особистості на основі проведеної діагностики;
е) підбирати діагностичний матеріал, а також виготовляти відповідний діагностичний наочний матеріал для дітей з порушеннями зору.