В филогенезе сознание человека развивалось и стало возможным лишь в условиях активного воздействия на природу, в условиях трудовой совместной деятельности и возникающей одновременно с сознанием речи и языка.
И первичным актом сознания является акт идентификации с символами культуры, организующий человеческое сознание, делающий человека человеком. За вычленением смысла, символа и идентификацией с ним следует активная деятельность ребенка по воспроизведению образцов человеческого поведения, речи и мышления - деятельность по отражению окружающего мира и регуляции своего поведения.