Завдання 4. Запишіть текст фонетичною транскрипцією

Микоша притулився всім своїм худеньким тільцем до Василя Опанасовича. Вони були, здається, лише два свої серед цих чужих, що повернулися до дверей. Побачивши нових людей, які ввійшли у дожидальню, раптом хлопчик помітив Колю Прокоповича, якого знав ще з Полтави. Микоші стало легше на душі, коли переглянулися.

(О. Полторацький)

Завдання 5. Що таке звук? Як передаються на письмі звуки /в/, /с/, /ts/ в українській і німецькій або в українській і англійській мовах? 2. Визначте, скільки звуків і букв у поданих словах.

Укр.: дощ, дзиґа, джміль, сміється, знання, юнак, зілля, історія, людина, в'юн, з'їзд.

Рос: вёл, съёмка, её, вялый, шью, люди, цемент, ряд, яма, полёт.

Нім.: Tisch (стіл), Diskussion (дискусія), Wirtschaftler (господарник), ich (я), Tragödie (трагедія), Liebe (любов).

Англ.: badge (значок), write (писати), right (право), better (кращий), birchen (березовий), choose (вибирати), deal (обходитись).

Завдання 6. Спишіть. Підкресліть букви, що не означають звуків у поданих словах.

Укр.: тінь, любов, нігті, сміється, розшитий, якби, щока.

Рос: расчёска, нравиться, походка, отдать, безжалостный, счастливый, живет, ящик, моряки, связь, съезд.

Англ.: other, parade, parliament, notice, niece, nephew, mieasure.

Завдання 7. Випишіть з поданих англійських речень слова з буквами, що передають такі звуки, яких у слов'янських мовах немає.

The school has a big garden and a big yard. 2. The skating-rink is in a big park. 3. Though, through, thorough, andage, gallery, water, wind.

Завдання 8. Перепишіть слова, поставте в них наголос. У разі потреби звертайтеся до “Орфоепічного словника української мови”.

Адже, але, видання, випадок, виразний, вірші, вісімдесят, демократія, дефіс, договір, епілог, завдання, знаменник, ім'я, інструмент, квартал, кілометр, лише, опис, монолог, м'який, ненависть, ненавидіти, одинадцять, ознака, олень, питання, пізнання, поверх, порядковий, лет, розповідний, рукопис, сантиметр, сімдесят, статуя, темрява, урочисто, феномен, хутро, хутряний, цегляний, чарівний, черговий, чисельник, чорнозем, чотирнадцять, шофер, щелепа, щілина, щодоби, юрист, юхтовий, ялинковий, як-не-як, ясновельможний.

ПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ ПОПЕРЕДНІХ ЗНАНЬ, ОБГОВОРЕННЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ТА ОСМИСЛЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ:

1. Фонетика як розділ мовознавства. Розділи фонетики.

2. Фізичний аспект у характеристиці звуків мови.

3. Анатомо-фізіологічний аспект у характеристиці звуків мови.

4. Лінгвістичний аспект у характеристиці звуків мови.

5. Структура мовленнєвого апарату. Артикуляційна база мови.

6. Класифікація звуків мови: вокалізм та консонантизм.

7.Фонетичний поділ мови. Інтонація, її компоненти. Наголос, його види.