Практичне заняття № 5.1

ТЕМА: ЛЕКСИКОЛОГІЯ (2 год.)

МЕТА ВИВЧЕННЯ: з’ясувати місце лексикології у системі наук про мову; визначити, з яких наукових дисциплін складається лексикологія в її широкому тлумаченні; дати основні відомості про слово; виявити основні ознаки слова; дати визначення лексичного значення слова; проаналізувати типи лексичних значень слова.

ЛІТЕРАТУРА:

1.Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства. – К., 2006. – С. 182-201.

2. Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К., 2000. – С. 181-193.

3. Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М., 1987. – С. 184-200.

4. Ющук І. П. Вступ до мовознавства. – К., 2000. – С. 63 – 71.

5. Дорошенко С.І. Вступ до мовознавства. – К., 2006. – С. 124-136.

6. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. – M., 1987. – С. 85-116.

ЗАСОБИ: підручники, таблиці, конспекти лекцій, роздатковий матеріал

Ключові слова: лексикологія, розділи лексикології, слово, лексема, значення слова, поняття, концепт, мотивовані слова, немотивовані слова, полісемія, моносемія, типи лексичних значень слова: пряме, переносне, вільне, зв’язане.

ХІД ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Завдання 1. І. На думку М. М. Шанського, основними ознаками слова є: а) фонетична оформленість; б) семантична валентність; в) непроникливість; г) однонаголошеність; д) лексико-граматична віднесеність; е) постійність звучання і значення; є) відтворюваність; ж) цільність і однооформленість; з) номінативність; и) фразеологічність тощо. Поясніть ці ознаки на прикладі виділеного слова:

Запорошений снігами,

В синіх іскорках синиць.

Сад мій білими руками

Потягнувся до зірниць.

(М. Нагнибіда.)

II. Поміркуйте, чи всі слова мають ознаку однонаголошеності, постійності звучання і значення. Можливо, варто було б уточнити: відносну постійність звучання і значення?

Завдання 2. Зіставте різні підходи до визначення лексичного значення слова. Який із них, на вашу думку, відповідає рівню сучасної лінгвістики?

«Цю співвіднесеність слова з яким-небудь явищем об'єктивної дійсності, історично закріпленому в свідомості мовців, визначають як лексичне значення слова». (О. Волох.)

«Лексичне значення – це зміст слова, та відповідність, яка встановлюється між звуковим комплексом (назвою) і тією об'єктивно існуючою одиницею (предметом, явищем), яка відбивається в мові через поняття». (М. Доленко, І. Дацюк, А. Кващук.)

«Значення лексичне – реальний, предметно-речо­вий зміст слова, який визначається співвіднесеністю слова з відповідним поняттям». (Д. Ганич, І. Олійник.)

«В теоретичному мовознавстві існують різні розуміння лексичного значення слова. За одним із них лексичне значення – це найменування предметів, якостей, дій як явищ об'єктивної дійсності. Однак цей погляд фактично ототожнює лексичне значення зі словом. Іноді вважають лексичним значенням узагальнений образ, відображення предмета чи явища дійсності. Таке тлумачення веде до ототожнення лексичного значення з поняттям. Нарешті, є погляд, що лексичне значення – це відношення слова, що його виражає, до позначуваного ним предмета або яви­ща дійсності і до його психічного відображення». (С. Семчинський.)

Завдання 3. Користуючись «Словником української мови» в 11-ти томах, доберіть приклади, щоб: 1) слово мало кілька значень, кожне з яких позначало б своє поняття; 2) одне і те ж поняття передавалося кількома словами; 3) одне поняття передавалося фразеологічним словосполученням.

Завдання 4. Займенники, власні імена, як правило, не називають понять. Поясніть особливості виділених слів у реченні, обґрунтуйте свою думку.

1. Над гордим, «я» наруги не прощу. 2. Ми віримо: виростуть незабаром нові Гагаріни і Корольови.

Завдання 5. Як ви розумієте вислів про те, що поняття і слово співвідносні, але не тотожні? Що у них спільне і відмінне? Яке поняття ширше і багатше – «слово» чи «поняття»? Чи може змінюватися сутність поняття і водночас залишатися без змін слово, що його позначає? Наприклад, атом, концерн, акції.

Завдання 6. Чи лексичне значення слова виражає поняття, чи позначає і вказує на нього? Які з наведених слів передають поняття, а які – ні?

Сталь, юність, але, від, земля, міць, під, геть! ой!