Тема: «Кости скелета туловища»

АНАТОМИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

1. После изучения студентами костей туловища преподаватель поставил перед ними следующую задачу – назвать количество этих костей и распределить их в соответствии с классификацией костей по группам. Ответ студентов был правильным. Как они его сформулировали?

2. Несмотря на наличие в организме более чем двухсот костей, разных по форме и размерам, все они состоят из одинаковых анатомических структур. Как правильно называются эти структуры?

3. По статистике травматологов переломы и трещины костей чаще наблюдаются у людей пожилых и особенно старческого возраста. В то же время у детей они встречаются реже, хотя падений, ушибов, травм у них наблюдается значительно больше. Как объяснить этот феномен?

4. Судмедэксперту доставили позвонки эксгумированного трупа взрослого человека для установления факта наличия всех групп позвонков. Какие особенности строения позвонков должен был использовать эксперт при определении их групповой принадлежности?

5. Врачи для отыскания необходимого позвонка часто используют у одного из позвонков хорошо пальпируемый и наиболее выступающий элемент. Что это за образование и у какого позвонка оно имеется?

6. Преподаватель попросил студентов на скелете человека показать и назвать шейные позвонки, которые имеют только для них характерные особенности строения. Какие это позвонки, сколько их, и в чем заключаются особенности их строения?

7. Несмотря на большое число и разнообразие видов позвонков, у подавляющего числа из них имеются одинаковые основные структурные образования. Назовите эти элементы позвонков.

8. Совокупность всех позвонков является основой позвоночного столба, в пределах которого имеются полость и 31 пара отверстий. Как правильно называются упомянутые образования и каково их предназначение?

9. На передней поверхности поперечных отростков I-X грудных позвонков имеются реберные ямки. Каково их предназначение и почему не упомянуты эти образования в отношении XI-XII позвонков?

10. В процессе эволюции человек принял вертикальное положение, вследствие чего крестцовые позвонки срослись в единую кость – крестец. Какие образования крестца являются следствием их срастания?

11. В организме человека имеющиеся 24 ребра подразделяются на три группы, и у каждого ребра различают несколько основных элементов. Как классифицируются ребра и как называются их основные элементы?

12. На одном из занятий по фтизиатрии опытный преподаватель демонстрировал пункцию полости плевры. При этом он проводил иглу по верхнему краю ребра. Почему пункция была проведена по верхнему краю ребра, а не по нижнему?

13. При многих ситуациях хирурги и реаниматологи используют определенные образования на верхней поверхности первого ребра для проведения инъекций. Назовите эти образования и предположите, в какие анатомические образования производятся инъекции.

14. В процессе изготовления препаратов ребер они подвергаются определенное время мацерации при высокой температуре. Если время мацерации будет очень длительным, то ребра распадутся на две части. На какие части распадутся ребра при длительной мацерации?

15. Подавляющее большинство ребер при формировании грудной клетки соединяется непосредственно с позвонками и грудиной. У меньшей части ребер этого не наблюдается. Что это за группа ребер и в чем особенность их соединений при формировании грудной клетки?

16. Грудина является сравнительно небольшой костью, но она соединяется с целой плеядой костей. С каким числом костей соединяется грудина и как они называются?

17. В диагностических целях специальной иглой нередко делают пункцию той или иной части грудины. С какой целью производят пункцию грудины и в какие ее части более целесообразно это делать?

18. Студенты внимательно прослушали лекцию об аномалиях развития костей туловища. При подготовке данной темы они вспомнили лекционный материал и привели многие примеры аномалий этих костей. Какие аномалии развития костей туловища были названы студентами?