Міждисциплінарна інтеграція(Базові знання, вміння, навички,. необхідні для вивчення теми)

необхідні для вивчення теми):

4.1. Назви попередніх дисциплін:

a. Культурологія.

b. Історія.

c. Філософія.

d. Вступ до спеціальності.

 

4.2. Отримані навички:

Описувати дослідження в області локалізації коркових функцій; експериментальну психологію Г.Гельмгольца; структурна психологія Е.Б.Тітченера;

характеризувати френологію Ф.Галля;еволюційну теорію Ч.Дарвіна та її вплив на розвиток психології;розвиток дитячої психології;теорію конвергенції В.Штерна;

порівняти медичні дослідження Дакса, Брока, Вернике в області локалізації мовних центрів;психофізику Е.Вебера та Т.Фехнера;

класифікувати теорію рекапітуляції С. Холла та Дж.Болдуіна;еволюційну психологіюГ.Спенсера та принцип адаптації;

демонструвати структуралізм та функціоналізм в американській психології.

 

5. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.

Підготовка до практичного заняття по темі, поглиблене вивчення питань практичного заняття.

 

5.1. Перелік основних термінів:

Наукова психологія, сцієнтистська психологія, закон специфічної енергії органів почуттів, асоціанізм, апперцепція, перцепція, несвідоме, активність душі, роль безсвідомого,адаптування, спадковість, мінливість, телеологія, принцип розвитку,психофізика, експериментальна естетика, диференційна психологія,вивчення про спадковість, анкетування, тест, концепція інстинктів,

психологія народів.

5.2. Теоретичні питання до заняття:

a. Дослідження в області локалізації коркових функцій.

b. Ч.Белл і «нова анатомія мозку».

c. Вивчення діяльності ока Й.Мюллера.

d. Френологія Ф.Галля (1758-1828).

e. Експериментальна психологія Г.Гельмгольца (1821-1894).

f. Психофізика Е.Вебера (1795-1878) та Т.Фехнера (1801-1887).

g. Еволюційна теорія Ч.Дарвіна (1809 -1882) та її вплив на розвиток психології.

h. Розвиток дитячої психології.

i. Теорія рекапітуляції С. Холла (1884-1924) та Дж.Болдуіна (1861-1934).

j. Теорія конвергенції В.Штерна (1871-1938).

k. Еволюційна психологія Г.Спенсера та принцип адаптації.

l. Структурна психологія Е.Б.Тітченера.

 

5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуватимуться на занятті:

5.3.1. Творчі завдання і реферати:

a. Природничо-наукові передумови розвитку експериментальної психології.

b. Дослідження І.Мюллера, Г. Гельмгольца.

c. Створення фізіології ВНД. Дарвінізм. Френологія.

d. Відкриття Фехнером і Вебером основного психофізичного закону.

e. Програми створення нової, дослідної психології.

f. В. Вундт - засновник експериментальної психології.

g. Програма емпіричної (спостерігаючої) психології Ф. Брентано.

h. Програма побудови психології як науки про поведінку І. Сеченова.

 

5.3.2. Питання для роздумів і проблемні запитання:

a. Дослідження часу реакції.

b. Структуралізм та функціоналізм в американській психології.

c. Розгалуження психологічної науки.

 

6. Зміст теми:

Дослідження в області локалізації коркових функцій. Ч.Белл і «нова анатомія мозку». Вивчення діяльності ока Й.Мюллера. Френологія Ф.Галля (1758 – 1828).

Медичні дослідження Дакса, Брока, Вернике в області локалізації мовних центрів. Експериментальна психологія Г.Гельмгольца (1821 -1894). Психофізика Е.Вебера (1795 – 1878) та Т.Фехнера (1801 – 1887). Еволюційна теорія Ч.Дарвіна (1809 -1882) та її вплив на розвиток психології.

Розвиток дитячої психології. Теорія рекапітуляції С. Холла (1884 – 1924) та Дж.Болдуіна (1861 – 1934). Теорія конвергенції В.Штерна (1871 – 1938). Еволюційна психологія Г.Спенсера та принцип адаптації. Структуралізм та функціоналізм в американській психології. Структурна психологія Е.Б.Тітченера.

 

7. Рекомендована література:

7.1.1. Основна:

a. Жуков С. Історія психології: Навч. посіб./ Сергій Жуков, Тетяна Жукова; М-во освіти і науки України, Донецький ін.-т ринку та соціальної політики.- К.: Центр навчальної літератури, 2005.- 222с.

b. Криворучко П.П. Історія психології: Навч.посібн.- К.: Кондор, 2009.-232с.

c. Корольчук М.С., Криворучко П.П. Історія психології: Навч. посіб.- К.: Ельга Ніка Центр, 2010.- 248с

7.1.2. Додаткова:

a. Смит Р. Историяпсихологии: учебн. пособие для студ. высш. учеб. завед. - М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 416с.

b. Основи психології: Підручник // За заг. ред. О.В. Киричука, В.А.Роменця.- Вид.6-те, стереотип.- К.: Либідь, 2006.- 632с.