Научный доклад - научный документ, содержащий изложение науч- но-исследовательской или экономической исследовательской работы, опубликованный в печати или прочитанный в аудитории

Научный отчет - научный документ, содержащий подробное описание методики, хода исследования (разработки), результаты, а также выводы, по­лученные в итоге научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы. Назначение этого документа - исчерпывающе осветить выполнен­ную работу по ее завершении или за определенный промежуток времени.

Научный факт - событие или явление, которое выступает основани­ем для заключения или подтверждения. Является элементом, составля­ющим основу научного знания.

Обзор - научный документ, содержащий систематизированные науч­ные данные по какой-либо теме, полученные в итоге анализа первоис­точников. Знакомит с современным состоянием научной проблемы и перспективами ее развития. Обычно в самостоятельных работах студен­тов приводится аналитический обзор.

Объект исследования - процесс или явление, порождающее проблем­ную ситуацию и избранное для изучения. Выбор объекта изучения пред­ставляет важнейшую задачу экономических исследований. Объектом могут быть продукция, услуги или процессы. В качестве объектов можно рассматривать промышленное производство или предприятие в целом.

Определение (дефиниция) - один из самых надежных способов, пре­дохраняющих от недоразумений в общении, споре и исследовании. Цель определения - уточнение содержания используемых понятий. Некото­рые понятия и определения закреплены стандартом.

Определение текущего спроса - направление маркетинговой деятель­ности по выбору целевых рынков, включающее измерение таких пока­зателей, как общий рыночный спрос, спрос для определенного района сбыта, фактическая реализация и доля рынка.

Панель - выборочная совокупность опрашиваемых, подвергаемых повторяющимся исследованиям при проведении опросов. Все виды панели подразделяются по времени существования (от менее года до пяти лет), характеру изучаемых субъектов (индивидуальные потребители, се­мьи, домашнее хозяйство, торговые и посреднические организации, пред­приятия, выпускающие изучаемую продукцию, эксперты), характеру изу­чаемых проблем (специализированные — изучение отдельных товаров, общие - изучение общих проблем продаж и потребления для отдель­ных слоев населения), методам получения информации (по почте, через

интервью, путем сбора опросных листов и дневников, в которых, напри­мер, фиксируются расходы).

Позиция продукта - это мнение потребителей относительно важнейших атрибутов продукта; она характеризует место, занимаемое конкурентным продуктом в умах потребителей по отношению к продуктам конкурентов. При проведении позиционирования продуктов на рыночных сегментах производители используют различные стратегии позиционирования.

Показатели эффективности - показатели, предназначенные для оцен­ки результативности экономической и финансовой сторон деятельности организации. Они также используются в качестве критериев при оценке эффективности различных решений в области производственно-сбытовой, в том числе маркетинговой деятельности организации. Важнейшими показателями эффективности являются процентная доля валового дохо­да в объеме продаж; доля суммарных текущих затрат в объеме продаж; оборачиваемость запасов, исчисляемая как отношение объема продаж к средним запасам; рентабельность инвестиций, определяемая как отноше­ние прибыли к инвестициям; рентабельность собственного капитала, рас­считываемая как отношение прибыли к собственному капиталу; рента­бельность активов, вычисляемая как отношение прибыли к активам. При этом используется формула приведенной стоимости ( NPV).

Понятие - это мысль, в которой отражаются отличительные свойства предметов и отношения между ними. Некоторые понятия лежат в осно­ве стандартизации определений. Постановка вопроса при логическом методе исследования включает в себя, во-первых, определение фактов, вызывающих необходимость анализа и обобщений; во-вторых, выявле­ние проблем, которые не разрешены наукой. Всякое исследование свя­зано с определением фактов, которые не объяснены наукой, не система­тизированы, выпадают из ее поля зрения. Обобщение их составляет со­держание постановки вопроса. От факта к проблеме - такова логика по­становки вопроса.