2018-01-08
311
| Рівень компетент-ності | Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка за національною шкалою | Критерії оцінки | ||
| % правиль- ності відповіді, кількість балів | Середньо- зважений бал за національ- ною шкалою | Оцінка* | |||
| Високий (творчий) | А | 90-100 | 5,0 | 5,0 | Студент: ▪ вільно володіє навчальним матеріалом на основі всього комплексу вивченої спеціальності, обліково-економічної літератури й законодавчо-нормативної бази; ▪ глибоко й повно оволодів понятійним апаратом; ▪ демонструє культуру спеціальної мови та використовує сучасну термінологію; ▪ вільно та аргументовано висловлює власні думки, визначає програму особистої пізнавальної діяльності, вміє самостійно здобувати знання; ▪ цілісно, системно, у логічній послідовності дає відповіді на поставлені запитання; ▪ демонструє здібності аналітичного міркування, вміння робити порівняння, моделювати дії та події, аналізувати різну інформацію з питання й знаходити правильне рішення проблеми; ▪ уміє пов’язувати теорію з практикою: розв’язує практичні задачі, виробничі ситуації; самостійно оцінює різноманітні виробничі облікові ситуації, використовує набуті знання й уміння в нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує особисте рішення; ▪ виявляє творчий підхід до виконання індивідуальних і колективних завдань під час самостійної роботи; без допомоги викладача знаходить джерела інформації та використовує одержані відомості відповідно до мети й завдань власної пізнавальної діяльності; ▪ використовує свої знання в науковій роботі, виявляє творчі здібності; ▪ розуміє економічний зміст господарських операцій, користується бухгалтерським понятійним апаратом, досконало володіє професійними навичками та вміннями, вміє безпомилково скласти необхідні розрахунки, здійснити перевірку, читати форми звітності та довідки управлінцям, збирати та систематизувати результати власних спостережень; ▪ складає й оформлює звіт з виробничої практики відповідно до вимогам (звіт має всі структурні елементи, щоденник містить опис виконаних студентом під час практики облікових робіт, їх виконання підтверджене доданими бухгалтерськими документами та розрахунками), подає його для перевірки своєчасно, має позитивні відгук керівника практики від базового підприємства та рецензію керівника практики від навчального закладу; ▪ виконує 100% програми практики; ▪ на основі проведеного дослідження й виконаних під час практики аналітичних робіт робить грунтовні висновки, розробляє не менш як три пропозиції щодо підвищення якості та ефективності аналітичних робіт на базовому підприємстві. |
| Достатній (конструктивно-варіативний) | В | 82 - 89 | 4,5 – 4,99 | Студент: ▪ вільно володіє навчальним матеріалом у повному обсязі, на основі всього комплексу вивченої спеціальної літератури та законодавчо-нормативної бази; вільно (самостійно) застосовує його при розв’язанні стандартних практичних облікових ситуацій і професійних завдань; ▪ демонструє здібності аналітичного міркування, уміння робити порівняння, аналізувати різну інформацію; ▪ може виконувати необхідні розрахунки; ▪ демонструє цілісність, системність, логічну послідовність виконання завдання; ▪ припускає одну-дві несуттєві (непринципові) помилки, самостійно виправляє їх, знаходить переконливі аргументи на підтвердження своїх дій; ▪ форма та зміст відповіді мають окремі неточності; ▪ студент розуміє економічний зміст господарських операцій, користується бухгалтерським понятійним апаратом, демонструє культуру спеціальної економічної мови й використовує сучасну термінологію, добре володіє професійними навичками та вміннями, уміє організувати первинний облік, здійснити перевірку, бухгалтерську обробку документів, складати й читати регістри бухгалтерського обліку, форми звітності та довідки управлінцям, збирати й систематизувати результати власних досліджень; ▪ звіт з виробничої практики складено й оформлено відповідно з вимогами (звіт має всі структурні елементи, щоденник містить описання виконаних студентом під час практики облікових робіт, їх виконання підтверджене доданими бухгалтерськими документами та розрахунками), акуратно, представлено для перевірки своєчасно, має позитивні відгук керівника практики від базового підприємства та рецензію керівника практики від навчального закладу; ▪ студентом виконано не менше ніж 90% програми практики; ▪ на основі проведеного дослідження та виконаних під час практики облікових робіт студентом зроблені та подані у звіті грунтовні висновки, розроблено не менше ніж дві-три пропозиції щодо підвищення якості та ефективності облікових робіт на базовому підприємстві | |
| Достатній (конструктивно-варіативний) | С | 75 -81 | 4 – 4,49 | Студент: ▪ володіє навчальним матеріалом у повному обсязі на основі всього комплексу вивченої спеціальної літератури та законодавчо-нормативної бази; ▪ здатний застосовувати вивчений матеріал на рівні стандартних ситуацій, наводити окремі власні приклади на підтвердження певних тверджень; ▪ уміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача, застосовувати її на практиці, контролювати власну навчальну діяльність; ▪ розуміє економічний зміст господарських операцій, користується бухгалтерським понятійним апаратом, демонструє культуру спеціальної економічної мови, використовує сучасну термінологію, володіє професійними навичками та вміннями, вміє робити необхідні розрахунки, організувати первинний облік, здійснити перевірку, бухгалтерську обробку документів; складати й читати регістри бухгалтерського обліку, форми звітності та довідки управлінцям, збирати й систематизувати результати власних досліджень; ▪ грамотно викладає відповідь, але зміст і форма відповіді мають окремі неточності; припускає дві-три непринципові помилки (наприклад, не методичні, а арифметичні), які під керівництвом викладача вміє виправити, знаходить при цьому аргументи для підтвердження певних дій; ▪ складає й оформлює звіт з виробничої практики згідно з вимогами (звіт має всі структурні елементи, щоденник містить опис виконаних студентом під час практики облікових робіт, їх виконання підтверджене доданими бухгалтерськими документами та розрахунками), подає його для перевірки своєчасно, має позитивні відгук керівника практики від базового підприємства та рецензію керівника практики від навчального закладу; ▪ виконує не менше ніж 80% програми практики; на основі проведеного дослідження й виконаних під час практики облікових робіт робить грунтовні висновки, розробляє не менше ніж дві пропозиції щодо підвищення якості та ефективності облікових робіт на базовому підприємстві | |
| Середній (репродуктивний) | D | 67-74 | 3,5-3,99 | Студент: ▪ володіє навчальним матеріалом на репродуктивному рівні; ▪ виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу, але викладає його неповно, непослідовно, припускається неточностей у визначенні понять, у застосуванні знань для вирішення практичних задач, не вміє доказово обгрунтувати свої думки; ▪ завдання виконує, але припускає одну-дві методологічні помилки; ▪ за допомогою викладача може аналізувати навчальний матеріал, порівнювати та робити висновки, виправляти припущені помилки; ▪ розуміє економічний зміст не всіх господарських операцій, користується бухгалтерським понятійним апаратом, володіє методикою виконання облікових робіт, але недостатньо розуміє зміст бухгалтерських документів; ▪ складає й оформлює звіт з виробничої практики згідно з вимогами (звіт має всі структурні елементи, щоденник містить опис виконаних студентом під час практики облікових робіт, їх виконання підтверджене доданими бухгалтерськими документами та розрахунками), подає його для перевірки своєчасно, має відгук керівника практики від базового підприємства; зауваження, зазначені в рецензії керівника практики від навчального закладу, до захисту усуває; ▪ виконує не менше ніж 70% програми практики; ▪ на основі проведеного дослідження й виконаних під час практики облікових робіт робить грунтовні висновки, розробляє не менше ніж одну пропозицію щодо підвищення якості та ефективності облікових робіт на базовому підприємстві | |
| Середній (репродуктивний) | Е | 60-66 | 3-3,49 | Студент: ▪ володіє навчальним матеріалом на репродуктивному рівні або частково, здатний за допомогою викладача логічно відтворити значну його частину; ▪ виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу, але викладає його неповно, непослідовно, припускається неточностей у визначенні понять, у застосуванні знань для вирішення практичних задач, не вміє доказово обгрунтувати свої думки; ▪ завдання виконує, але припускає дві-три методологічні помилки; ▪ за допомогою викладача може аналізувати навчальний матеріал, виправляти припущені помилки, але при цьому відповідає не на всі додаткові запитання викладача; ▪ розуміє економічний зміст не всіх господарських операцій, невпевнено користується бухгалтерським понятійним апаратом, володіє методикою виконання облікових робіт, але недостатньо розуміє зміст бухгалтерських документів; ▪ складає й оформлює звіт з виробничої практики відповідно до вимог (звіт має всі структурні елементи, щоденник містить опис виконаних студентом під час практики облікових робіт, їх виконання підтверджене доданими бухгалтерськими документами та розрахунками), подає його для перевірки своєчасно, має відгук керівника практики від базового підприємства, недоліки і зауваження, зазначені в рецензії керівника практики від навчального закладу, до захисту усуває доопрацюванням; ▪ виконує не менше ніж 60% програми практики; на підставі проведеного дослідження й виконаних під час практики облікових робіт робить грунтовні висновки, розроблює кілька загальних пропозицій щодо підвищення якості та ефективності облікових робіт, які не мають прикладного характеру | |
| Низький (репродуктивно-продуктивний) | FX | 35 - 59 | 2,5 – 2,99 | Студент: ▪ має розрізнені безсистемні знання; ▪ володіє навчальним матеріалом на елементарному рівні засвоєння, викладає його безладно, уривчастими реченнями; ▪ припускає помилки у визначенні термінів, що призводить до викривлення їх змісту; ▪ практичні завдання виконує з порушенням методологічної (логічної) послідовності, припускає помилки, які призводять до порушення чинного законодавства, не володіє методикою складання форм звітності підприємства і не розуміє змісту облікових регістрів; ▪ припускає принципові помилки при вирішенні типових ситуацій, неправильно виконує необхідні розрахунки; ▪ не відповідає (або дає неповні, неправильні відповіді) на основні та додаткові запитання викладача; ▪ складає й оформлює звіт з виробничої практики з порушенням вимог (звіт має не всі структурні елементи, щоденник містить перелік виконаних студентом під час практики облікових робіт без їх опису, їх виконання (не в достатній кількості), підтверджене доданими бухгалтерськими документами та розрахунками), подає його для перевірки своєчасно, має відгук керівника практики від базового підприємства, який містить суттєві зауваження щодо знань та вмінь студента, його професійних навичок, зазначені в рецензії керівника практики від навчального закладу недоліки до захисту студентом не усунено; ▪ виконує більше ніж 50% програми практики; ▪ на основі проведеного дослідження й виконаних під час практики облікових робіт не робить висновків, у звіті відсутні будь-які пропозиції щодо підвищення якості та ефективності облікових робіт на базовому підприємстві | |
| Дуже низький (безкомпетентний) | F | до 35 | 2 – 2,49 | 2 | 1. Студент: ▪ володіє навчальним матеріалом на рівні елементарного розпізнавання й відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів, що позначається окремими словами чи реченнями; ▪ демонструє повне незнання та нерозуміння навчального матеріалу, не відповідає на основні й додаткові запитання викладача; ▪ відмовляється від відповіді (або виконання облікових робіт) без будь-яких аргументів; ▪ складає й оформлює звіт з виробничої практики зі значними порушеннями вимог (звіт не має всіх структурних елементів, щоденник не містить опису виконаних під час практики облікових робіт, їх виконання підтверджене незначною кількістю доданих бухгалтерських документів), подає його для перевірки своєчасно, але має негативний відгук керівника практики від базового підприємства; зауваження, зазначені в рецензії керівника практики від навчального закладу, до захисту не усуває, не доопрацьовує програму практики до захисту звіту; ▪ виконує менше ніж 50% програми практики; ▪ на основі проведеного дослідження й виконаних під час практики облікових робіт не робить висновки, відсутні будь-які пропозиції щодо підвищення якості та ефективності облікових робіт на базовому підприємстві; 2. Програма практики студентом не виконана з неповажних причин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1. Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні: закон України від 16. 07. 1999 р. № 996 – ХІV // Бухгалтерський облік і аудит. – 1999. - № 9. – С. 3 – 8.
2. Положення (стандарт) бухгалтерського обліку 1 «Загальні вимоги до фінансової звітності» [Електронний ресурс]: наказ Міністерства фінансів України від 31 березня 1999р. № 87. – Режим доступу: www.kdb.com.ua
3. Положення (стандарт) бухгалтерського обліку 16 „Витрати”. Затв. наказом Міністерства фінансів України від 31 грудня 1999р. № 318, зареєстровано в Міністерстві юстиції України 19 січня 2000р. №27/4248. Положення (Стандарт) бухгалтерського обліку 16 «Витрати» // Галицькі контракти. - 2000. - № 5. - С.-82-87.
4. Методичні рекомендації з планування, обліку і калькулювання собівартості продукції (робіт, послуг) сільськогосподарських підприємств [Електронний ресурс]: наказ Міністерства аграрної політики України від 18 травня 2001 р. № 132. – Режим доступу: http://zakon.nau.ua/doc
5. Інструкція щодо заповнення форми державного статистичного спостереження N 50-сг "Основні економічні показники роботи сільськогосподарських підприємств" [Електронний ресурс]: наказ Держкомстату України від 06.11.2007р. №403. - Режим доступу: http://www.balance.ua/download/blanks/26.01.12.50.doc
6. Бухгалтерський облік на сільськогосподарських підприємствах: Підручник /М.Ф. Огійчук, В.Я. Плаксієнко, Л.Г. Панченко та інші / За ред. проф. М.Ф. Огійчука. –К.: Вища освіта, 2003. – 800 с.
7. Розроблення системи управлінського (внутрігосподарського) бухгалтерського обліку та контролю в державному секторі сільськогосподарського виробництва на підставі національних стандартів бухгалтерського обліку:(заключний) / М.Ф. Огійчук, Т.П. Шев’якова, Л.О. Сколотій [та ін.]. – Харків.: Харківський національний аграрний університет ім. В.В. Докучаєва, 2006. – 239 с.
8. Технологічні карти та витрати на вирощування сільськогосподарських культур / За ред. П.Т. Саблука, Д.І. Мазоренка, Г.Є. Мазнєва. –К.ННЦ ІАЄ, 2005. – 402 с.
9. Шкільов О.В. Організація виробництва і планування підприємницької діяльності в сільськогосподарських підприємствах: Практикум / Шкільов О.В., Балан О.Д., Ткачук В.А. / За ред. Шкільова О.В. – К.:ННЦ ІАЄ, 2005. – 170 с.
10. Ціноутворення та нормативні витрати в сільському господарстві / теорія, методологія, практика / За ред. П.Т. Саблука, Ю.Ф. Мельника, М.В. Зубця, В.Я. Месселя-Веселяка. –К., 2008 Т2. Нормативна собівартість та ціни на сільськогосподарську продукцію. К.; 2008. – 650 с.
11. Формування нормативних витрат і доходів та баланси сільськогосподарської продукції в Україні та інших країнах світу / За ред. О.М. Шпичака. – К.,2003.
ДОДАТКИ
Додаток А1
