2018-01-08
1150
Задачи санитарного просвещения.
Гигиеническое воспитание детей различных возрастных групп.
Санитарное просвещение родителей.
Гигиеническая подготовка технического персонала.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите задачи санитарно-просветительной работы педагога с родителями.
2. Расскажите, как проводится антиалкогольная работа с родителями.
3. Назовите санитарно-гигиенические навыки, которые необходимо прививать детям в дошкольных учреждениях.
Задание для самостоятельной работы:
1. Подготовьте доклады на темы:
-«Единство гигиенических условий и требований в семье и дошкольном учреждении»;
-«Значение положительных эмоций при проведении гигиенических процедур»;
-«Возникновение болезней при несоблюдении санитарно-гигиенических правил»;
-«Создания в семье оптимального режима жизни ребенка».
Рекомендуемая литература:
№7 (основная).
№7, 17, 29 (дополнительная).
Тема 8. Гигиенические основы режима дня учащихся
Понятие о биоритме и его значение для ребенка.
|
|
|
Гигиена учебной деятельности детей.
Гигиенические требования к трудовой деятельности.
Гигиенические требования к прогулкам и экскурсиям.
Гигиенические требования к игрушкам.
Гигиенические требования к организации сна детей.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение понятию «Правильный режим».
2. Перечислите основные типы режимов в дошкольных учреждениях.
3. Какие виды занятий существуют в дошкольном учреждении?
4. Назовите основные требования, предъявляемые к организации трудовой деятельности.
5. Как влияют погодные условия на продолжительность прогулок детей разных возрастных групп?
6. Расскажите о гигиенических требованиях, которым должны соответствовать игрушки в детских садах. Какие игрушки запрещены? В чем состоит ежедневный уход за игрушками?
7. Какова продолжительность дневного и ночного сна детей разного возраста?
Задание для самостоятельной работы:
1. Составьте таблицу распределения основных режимных моментов в разных возрастных группах ДОУ.
2. Составьте несколько вариантов схем проведения занятий в различных возрастных группах.
Рекомендуемая литература:
№2, 4, 5, 6, 7 (основная)
№8, 17, 21, 27, 29 (дополнительная)
