Тема 4. Высшая нервная деятельность

Некоторые сведения о развитии нейрофизиологии.

Роль Сеченова И.М., И.П. Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности.

Безусловные и условные рефлексы. Сигнальные системы.

Речь.

Механизмы памяти.

Сон.

Типы высшей нервной деятельности. Дифференциальная диагностика типов высшей нервной деятельности.

Возрастные особенности высшей нервной деятельности.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите отечественных ученых – создателей учения о высшей нервной деятельности.
2. Приведите примеры безусловных и условных рефлексов. Как вырабатывается условный рефлекс?
3. Перечислите виды речи.
4. Дайте характеристику всем видам памяти.
5. Опишите фазы сна. Значение сна для ребенка.

Задание для самостоятельной работы:1

1. Охарактеризуйте условные и безусловные рефлексы.

Заполните таблицу:

Характеристика безусловных рефлексов	Значение рефлекса	Характеристика условных рефлексов	Значение рефлекса

2. Подготовьте доклады по темам:

-«Основоположники учения о ВНД»;

-«Значение речи в жизни человека»;

-«Роль памяти в процессе обучения»;

-«Особенности ВНД в разные периоды детского возраста»;

-«Типы ВНД и их значение для общей и специальной педагогики и психологии».

Рекомендуемая литература:

№3, 4 (основная).

№4, 5, 8, 11, 13, 14, 20, 27, 28 (дополнительная).

Тема 5. Нейрофизиологические основы поведения человека

Взаимосвязь среды и организма.

Анализаторы.

Основные процессы в коре головного мозга.

Динамический стереотип.

Основные принципы деятельности нервной системы.

Эволюция поведения человека.

Функциональные системы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте понятие «анализатор» и расскажите о его значении для осуществления высшей нервной деятельности.

2. Перечислите основные моменты формирования поведения у ребенка. В чем состоит значение окружающей среды?

3. Назовите особенности нейрофизиологических процессов у детей с аномальным поведением.

Задание для самостоятельной работы:

1. Составьте психолого-педагогическую характеристику на ребенка, знакомого вам.

Рекомендуемая литература:

№1 (основная).

№1, 3, 4, 11, 12, (дополнительная).