2017-10-31
338
y Тихо, тихо вітер віє,
Із травою гомонить. (Слабкий)
Олександр Олесь
y Ох, яка лиха година: Вітер виє, завиває, Розходилась хуртовина,
Снігом вікна укриває. (Дуже сильний)
Олена Пчілка
y По діброві вітер віє, Гуляє по полю.
Край дороги гне тополю До самого долу. (Сильний)
Тарас Шевченко
y Тепляк дмухнув, Крилом махнув,
По бороді лоскочеться. (Помірний)
Леонід Глібов
y Легенький вітерець подихає з теплого краю, перебігає з нивки на нивку, живить, освіжає кожну билинку... І ведуть вони між собою тиху-таємну розмову: чутно тільки шелест жита, травиці. (Слабкий)
Панас Мирний
y Плине білий човник, вітер ледве дише, ледве повіває. (Слабкий)
Леся Українка
Робота в парі
— Використовуючи різноманітні джерела інформації, підготуйте розповідь про різні види вітрів.
Робота в групах
— Використовуючи різноманітні джерела інформації, розповіді батьків, бабусь, дідусів, підготуйте презентацію про те, як людина використовувала силу вітру в давнину і як вона робить це тепер.
|
|
|
Vі. підбиття підсумків. реФлексія
— Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу на с. 35.
— Про що ви дізналися на сьогоднішньому уроці? (Повітря нагріва- ється від земної поверхні. Над суходолом повітря нагрівається й охо- лоджується швидше, ніж над водною поверхнею. Вітер — це направлений рух повітря.)
— Що таке вітер?
— Які бувають вітри?
— Розкажіть, що ви знаєте про урагани та смерчі.
— Чому люди вивчають вітер? Як вони використовують його силу?
