C) Интернеттен іздестіру
D) Қобалжу, үркіту
E) Педагогикалық кеңесте талқылау
F) Әріптесімен кездесу
123. Кейс әдісіндегі ұғымдар:
A) Корреляция
B) Авторитарлық(өктем)
C) Талдау жасау
D) Анализ
E) Жағдай туындату
124. Ғылыми болжам нәтижесінде зерттеуші:
A) Материал жинайды
B) Мақсатын, міндетін көрсетеді
C) Зерттейтін тақырыбы бойынша материал жинайды
D) Тақырыптың өзектілігін анықтайды
E) Әдеби ақпараттар мен танысады
125.Мектептің оқу–тәжірибелік алаңының сәндік өсімдіктері бөлімінде болады:
A) Қарашірік, көң сақтайтын алаң
B) Оқушылардың жұмыс орны
C) Көпжылдық өсімдіктер
D) Гүл өсіретін алаңдар
E) Өсімдік қоректілер
126. Биология сабақтарының типтері:
A) Талдап қорыту және білімді жүйелеу мен оны қолдану
B) Әдебиеттермен жұмыс жасау
C) Ұйымдастыру бөлімі
D) Жаңа материалды оқып үйрену
|
|
E) Зертханалық жұмыстар орындау
F) Оқушылардан рефераттар қабылдау
127. Оқытуды ұйымдастырудағы ең алғашқы формалары жеке-жеке топтастыра оқыту басталды:
A) ХІХ ғасырда
B) ХХ ғасырдың 40-50 жылдарында
C) Капиталистік дәуірге
D) Социалистік дәуірге
E) ХХ ғасырдың 70-80 жылдарында
F) Орта ғасырда
G) Антилік
128.Мақсатты білім берудегі жалпы факторлар:
A) Тұлғаның қабилеттілігі
B) Өндірістің талабы
C) Жеке тұлға тәрбиелеуші