А. насильницька
Б. договірна
В. психологічна
Г. олігархічна
У другому семестрі передбачено дві контрольні роботи (відповідно по темам 10-13 та 14-21).
При цьому поточна успішність у другому семестрі оцінюється в діапазоні від 0 до 50 балів (включно);
Максимальна кількість балів, які може набрати студент за результатами поточної роботи - 50 балів.
Об’єкти контролю:
1) виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях - 30 балів;
«Ціна» одного семінарського заняття складає – 2 бали; (згідно з навчальним планом протягом другого семестру передбачається проведення 17 семінарських занять; за виключенням занять для проведення двох модульних завдань, ця кількість складає 15 занять). Студент отримує:
- 2 бали - відмінний рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; висока активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; відмінні результати виконання експрес-контролю;
- 1,5 бали - добрий рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; середня активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; результати виконання експрес-контролю характеризуються наявністю незначних помилок;
|
|
- 1 бал – задовільний рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття досить низька; результати виконання експрес-контролю характеризуються наявністю значних помилок;
- 0,5 балів - студент отримує за доповнення;
- 0 балів - незадовільний рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; не активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; результати виконання експрес-контролю характеризуються наявністю грубих помилок або відсутністю відповідей.
2) виконання самостійних завдань – 10 балів;
Протягом семестру студенти отримують 5 обов’язкових завдань для самостійного опрацювання та вибіркові завдання (див. карти самостійної роботи).
Належне виконання кожного з обов’язкових завдань оцінюється в 1 бал. Студент отримує:
1 балів - за повне і безпомилкове виконання завдань для самостійного опрацювання;
0,5 бали – за повне виконання завдань для самостійного опрацювання при наявності декількох помилок або безпомилковому, але неповному виконанні таких завдань;
0 балів - за невиконання завдань або при наявності у виконаному завданні більше 70 відсотків помилок.
3) виконання двох контрольних робіт (оцінці підлягають теоретичні знання та практичні навики, яких набули студенти) - 10 балів; у другому семестрі кожна контрольна робота оцінюється від 0 балів до 5 балів.
|
|
Вид завдання | Кількість балів | Критерії оцінки відповіді |
Проблемне або тестові завдання | 5 балів | Студент виявив високий – відмінний – рівень підготовленості – правильно розв’язав проблемне завдання: надав відповіді, які за обсягом і змістом є достатніми для розв’язання поставленої проблеми |
4 бали | Студент виявив середній – добрий – рівень – якщо студент дав відповідь на поставлене завдання, однак вона є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про предмет запитання; є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей тощо. | |
3 бали | Студент вивив достатній – задовільний – рівень – якщо студент дав відповідь на поставлене завдання, однак вона не є аргументованою; не містить аналізу відповідних теорій, концепцій, наукових доктрин тощо; недостатньо використані юридичні категорії, що свідчить про наявність прогалин у знаннях студента; робота викладена з порушенням логіки подання матеріалу, містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок та виправлень. | |
2 бали | студент фрагментарно відтворює незначну частину навчального матеріалу, має поверхові уявлення про об’єкт вивчення, виявляє здатність викласти думку на елементарному рівні, має елементарні знання для виконання практичних завдань. | |
1 бал | студент володіє навчальним матеріалом на рівні елементарного розпізнавання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів, що відтворюються студентом окремими словами чи реченнями з постійною допомогою викладача, вірно виконує лише фрагменти відповідних завдань. | |
0 балів | Студент виявив недостатній – незадовільний – рівень підготовленості – не відповів на поставлене запитання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання основних положень навчальної дисципліни. |
Приклад проблемного завдання:
Визначте суб’єктів офіційного тлумачення норм права в Україні.
Приклад тестових завдань:
Яка теорія походження держави пов’язує виникнення держави з поділом праці і виділенням управління як специфічного виду діяльності, яким займається елітарна група?
А. насильницька
Б. договірна
В. психологічна
Г. олігархічна
V. ОСОБЛИВОСТІ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ