Виконання програми практики

Дата	Назви виконаних робіт	Зауваження керівника	Підпис керівників практики

 

1. Титульна сторінка студента-практиканта

 

ЗВІТ

 

про педагогічну практику

 

студента __________________________________________________________

(призвище, ім'я по батькові)

 

Курсу________ факультету_________________________________________  

Мукачівського державного університету

 

в школі №_________________________________________________________                   (ступенів)                        (міста, села)

 

в період з ______________________до_______________________року.

3. Орієнтована схема аналізу  уроку з іноземної мови (англійської).

Дата

 

План -конспекту уроку №... в... класі …

 

Тема:

 

Підтема:

 

Мета:

 

Навчальна / ні

 

Розвиваюча / чі

 

Виховна / ні

 

Тип уроку:

 

Обладнання уроку:

 

Хід уроку

 

Початок уроку

 

Організація класу ………………………………….. 2 хв.

 

Мовленнєва / фонетична зарядка ………………… З хв.

 

Основна частина уроку …………………………. 35 хв.

 

Заключна частина уроку

Повідомлення домашнього завдання ……………. 2 хв.

 

Підсумки уроку …………………………………… 3 хв.

4. Орієнтована структура позокласного виховного заходу.

Дата ________

 

Клас ________

 

Тема ____________________________________________________________

 

Мета ____________________________________________________________

 

Обладнання ______________________________________________________ 

 

 

Хід заняття

1. Вступне слово вчителя.

2. Сценарій виховного заходу.

3. Підсумок заняття.

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Бориско Н.Ф. Сам себе методист или советы изучающему иностранный язык. Киев: Фирма "ИНКОС". 2001.-267с.
2. Методика викладання іноземних мов: Наук.-метод, зб./ М-во освіти України. Київський держ. пед. інститут іноземних мов.- К.: Освіта, 1994- 152с/випуск 23.
3. Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. Вид. 2-е, випр. і перероб. / Кол. авторів під керівництвом СЮ. Ніколаєвої. - К.: Ленвіт, 2002.- 328с.
4. Бабенко Т.В. Методика навчання англійської мови в початковій школі: Навчальний посібник. -К: Арістей, 2005.-220с.
5. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе / Под ред. А.Д. Климентенко, А.А. Миролюбова; Науч.-исслед. ин-т содержания и методов обучения Акад. пед. наук СССР.- М: Педагогика, 1981.- 456 с.
6. Методика обучения иностранным языкам в начальной школе и основной общеобразовательной школе: Учебное пособие для студентов педагогических колледжей (Под ред. В.М. Филатова) / Серия "Среднее профессиональное образование ". - Ростов н/Д.: "Феникс", 2004-416с.
7. Черныш В.В. Методика работы с аудиокнигой на уроках английского языка в средних специализированных  школах с углубленным изучением иностранного языка. // "Іноземні мови" №4, 2000.
8. Ветохов А.М. Условия успешного обучения иностранному языку.// "Іноземні мови" №4, 2000.
9. Кучма М.О. Шляхи розв'язання основної суперечності навчального процесу з англійської мови на старшому ступені шкільної освіти // "Іноземні мови" №4, 2000.
10. Петренко О.П. У пошуках творчих ідей для навчання штглійської мови в початковій школі // "Іноземні мови" №4,2000.
11. Денисенко М.В. Формування в учнів старшої школи полікультурної комунікативної компетенції в читанні на матеріалі англомовних культурно-країнознавчих текстів // "Іноземні мови" №3, 2007.
12. Підтиченко Г. Виховний потенціал комунікативної методики навчання іноземної мови // "Іноземні мови" №3,2007.
13. Єрмоленко Л.П. Комунікативний підхід до навчання англійської мови в середній школі // "Іноземні мови" №3,2002.
14. Роман С.В. Розвиваючий аспект раннього шкільного навчання англійської мови // "Іноземні мови" №3, 2002.
15. Мальковський Г.Е. Английские нестандартные глаголы в аспекте лингводидактики// "Іноземні мови" №2, 2001.
16. Мирончикова А.С., Квасова О.Г. Интенсивный вводио-коррективный курс английского языка для старшекласника // "Іноземні мови" №2, 2001.