Организация стационарной медицинской помощи взрослому населению. Организация медицинской помощи сельскому населению

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ  ОБУЧАЮЩИХСЯ

к практическому занятию на тему:

Организация стационарной медицинской помощи взрослому населению. Организация медицинской помощи сельскому населению

 

Дисциплина – Общественное здоровье и здравоохранение

       

Специальность – 31.05.01 Лечебное дело

Курс – 4

Семестр – 7

Количество часов – 4

 

 

Уфа

2019

 

Тема:«Организация стационарной медицинской помощи взрослому населению. Организация медицинской помощи сельскому населению»  подготовлена на основании рабочей программы ФГОС ВО дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение»

 

 

Рецензенты:

1. Павлова М.Ю.- доцент кафедры общественного здоровья и организации

здравоохранения с курсом ИДПО, к.м.н.

2. Борисова М.В. - доцент кафедры общественного здоровья и организации

здравоохранения с курсом ИДПО, к.м.н.

 

Автор:

Кульмухаметова Н.Г. доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИДПО, к.м.н.

 

Утверждение на заседании кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИДПО протокол № 17  от 28.06.2019 г.

1.Тема и ее актуальность: «Организация стационарной помощи взрослому  населению. Организация медицинской помощи сельскому населению». Специализированная медицинская помощь оказывается врачами-специалистами и включает в себя профилактику, диагностику и лечение заболеваний и состояний (в том числе в период беременности, родов и послеродовой период), требующих использования специальных методов и сложных медицинских технологий, а также медицинской реабилитации; оказывается в дневном стационаре и стационарно. Стационарная (госпитальная) помощь является наиболее ресурсоемким сектором здравоохранения, на который выделяется в среднем 60-70% всех ассигнований. Внедрение экономических методов управления отраслью, введение системы обязательного медицинского страхования и потребность в повышении конкурентоспособности медицинских организаций способствовали изменению интенсивности лечебно-диагностического процесса, а также структурной реорганизации стационарной помощи. Развитие стационарной помощи взрослому  населению в последние десятилетия осуществлялось по пути перехода от общепрофильных отделений больниц к специализированным, от больниц небольшой мощности к мощным учреждениям.  Концентрация материальных, финансовых и трудовых ресурсов в стационарах позволяет в полном объеме использовать современные медицинские технологии и оказывать квалифицированную специализированную, в том числе высокотехнологичную, медицинскую помощь. В Республике Башкортостан сельское население составляет 37,8 %, поэтому изучение основных принципов и особенностей организации медицинской помощи сельским жителям представляется важным в обучении.

2. Учебные цели: изучить основы организации стационарной помощи взрослому населению в Российской Федерации и основные принципы организации медицинской помощи сельскому населению.

Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен

знать:

- систему организации и особенности развития стационарной медицинской помощи в РФ;

- нормативные документы, регламентирующие деятельность стационаров для взрослого 

населения;

- категории стационаров, нормативы обеспеченности населения койками;

- задачи, структуру, штаты и организацию работы стационара городской больницы;

- основные показатели деятельности стационаров для взрослого населения;

- статистические учетные формы стационара для взрослого населения;

- нормативные документы, регламентирующие деятельность медицинских организаций;

- систему организации медицинской помощи сельскому населению;

- структуру, задачи и показатели деятельности ФАП;

- структуру, задачи и показатели деятельности сельской участковой больницы и сельской  

врачебной амбулатории;

- структуру, задачи и показатели деятельности ЦРБ;

- уровни оказания медицинской помощи сельскому населению.

- задачи оргметодкабинета ЦРБ;

- показатели состояния здоровья сельского населения (заболеваемость, смертность, инвалид

ность).

Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен владеть и уметь:

- пользоваться нормативными документами, регламентирующими деятельность стационаров

для взрослого населения;

- проводить расчеты и анализ показателей деятельности стационара для взрослого населения

по отчетным формам № 30 и №14;

- пользоваться нормативными документами, регламентирующими деятельность медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь сельскому населению;

- аанализировать показатели состояния здоровья сельского населения и медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь сельскому населению;

- применять полученные знания для обучения на профильных кафедрах и в период

прохождения производственной практики;

-овладеть компетенциями: ПК-17, ПК-18.

3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

Вопросы для самоподготовки:

1. Система организации стационарной медицинской помощи в РФ;

2. Нормативные документы, регламентирующими деятельность стационаров

    для взрослого населения;

3. Особенности развития и современные направления стационарной помощи в РФ;

4. Стационарозамещающие технологии;

5. Категории стационаров, преимущества и недостатки крупных стационаров;

6. Задачи, структура, штаты и организация работы стационара городской больницы;

7. Функциональные обязанности медицинского персонала городского стационара;

8. Лечебно-охранительный режим в городском стационаре;

9. Основные показатели деятельности стационара для взрослого населения, методы их расчета и анализа;

10. Статистические учетные формы стационара для взрослого населения.

11. Особенности организации медицинской помощи сельскому населению.

12. Структура и задачи фельдшерско-акушерского пункта, сельской врачебной амбулатории, сельской участковой больницы.

13. Структура и задачи центральной районной больницы (ЦРБ).

14. Основные функции организационно-методического кабинета (ОМК) ЦРБ.

15. Трехуровневая система оказания медицинской помощи сельскому населению.

16. Особенности организации межрайонных специализированных отделений (центров);

структура республиканских (областных, краевых) больниц.

17. Основные функции организационно-методического отдела (организационно-экономического отдела) республиканских больниц.

18. Организация работы отделения экстренной планово-консультативной помощи республиканской больницы;

 

4. Вид занятия: практическое занятие

5. Продолжительность занятия: 4 академических часов

6. Оснащение: ситуационные задачи, методические пособия, тестовые задания, годовые отчеты по форме № 14 и № 30,  калькуляторы, компьютеры.

7. Содержание занятия:

7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений

7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов темы, необходимых для усвоения темы занятия.

7.3. Самостоятельная работа обучающихся под контролем преподавателя по расчету и анализу показателей деятельности городского стационара (задание прилагается).

7.4. Контроль конечного уровня усвоения темы

7.5. При подведении итогов занятия преподаватель указывает на типичные ошибки студентов, оценивает выполненные задания.