Разминка для ума: «Астероиды»

Тема недели: «Космос. День космонавтики»

Цель: Дать детям понятие о космосе, космическом пространстве, о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, о происхождении луны, солнца, звезд, учить самостоятельно, осмысливать и объяснять полученную информацию, делать маленькие «открытия», включаться в поисковую деятельность, используя разные способы: опыты, эвристические рассуждения, длительные сравнительные рассуждения.

Среда – 08.04.2020г.

Беседа «Из истории возникновения ракеты»

Цель: познакомиться с историей развития авиации и космической ракеты.

http://kolobok-perovo.ru/index.php/nashi-novosti/index.php?option=com_content&view=article&id=294&catid=83

Просмотр познавательного видео про ракету:

https://www.youtube.com/watch?v=JXu23-EhELY

Чтение худ. литературы: попробуйте заучить с ребёнком стихотворение

«Планеты Солнечной системы»

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон. (А. Хайт)

Дидактическая игра «Назови лишнее слово»

Цель: активизировать внимание; развивать мышление, речь. Навык правильного звукопроизношения.

Взрослый называет слова и предлагает ребенку назвать «лишнее» слово, а затем объяснить, почему это слово «лишнее».

«Лишнее» слово среди имен существительных:

стол, шкаф, ковер, кресло, диван;

пальто, шапка, шарф, сапоги, шляпа;

слива, яблоко, помидор, абрикос, груша;

волк, собака, рысь, лиса, заяц;

лошадь, корова, олень, баран, свинья;

роза, тюльпан, фасоль, василек, мак;

зима, апрель, весна, осень, лето.

«Лишнее» слово среди имен прилагательных:

грустный, печальный, унылый, глубокий;

храбрый, звонкий, смелый, отважный;

желтый, красный, сильный, зеленый;

слабый, ломкий, долгий, хрупкий;

глубокий, мелкий, высокий, светлый, низкий.

«Лишнее» слово среди глаголов:

думать, ехать, размышлять, соображать;

бросился, слушал, ринулся, помчался;

приехал, прибыл, убежал, прискакал.

Трудовое поручение: полить комнатные растения, нуждающиеся в поливе.

Образовательная деятельность: формирование элементарных математических представлений.

Конспект ОД по ФЭМП в старшей группе по теме «Космос»

Образовательные задачи:

ü Совершенствовать навыки количественного и порядкового счёта в пределах десяти.

ü Объединять части в целое множество.

ü Подготовка к пониманию сущности арифметического действия сложения.

ü Закрепить знания о составе числа («семь»)

ü Совершенствовать умения выделять сходные и отличительные признаки геометрических фигур, сравнивать фигуры по величине и наличию или отсутствию компонентов.

ü Учить детей анализировать, составлять, фигуру-силуэт, ориентируясь на образец.

Развивающие задачи:

ü Развивать мыслительную и речевую деятельности, зрительно-пространственное восприятие и зрительно-моторные координации, речевой слух, творческое воображение, тонкую моторику.

Воспитательные задачи:

ü Воспитывать активность, инициативность, навык сотрудничества.

Словарные слова: космос, космическая станция, ракета, астероид, планеты.

Ход ОД:

Мотивация.

Вопрос к ребёнку: Хочешь ли ты полететь в космос? Каждый ли может стать космонавтом? Какими качествами должен обладать космонавт? (Ответы ребёнка) Нам надо немного потренироваться, чтобы стать умными, находчивыми, выносливыми, сильными. И тогда мы сможем отправиться в космическое путешествие.

Разминка для ума: «Астероиды»