2020-05-21
92
Класс
Цели урока:
2. Сформировать знания о кремнии, их свойствах, биологическом значении, получении, применении.
3. Познакомить учащихся со способами получения и применения кремния.
Ход урока:
I. Организационный момент
Приветствие
Девиз урока «Знание -сила»(Ф.Бэкон)
II. Актуализация знаний.
Выберите из предложенных утверждений те, которые справедливы
1 вариант – для угарного газа (СО),
2 вариант – для углекислого газа (СО2).
1. Бесцветный газ, без запаха.
2. Тяжелее воздуха.
3. Ядовитый.
4. Хорошо растворим в воде.
5. Плохо растворим в воде.
6. Немного легче воздуха.
7. Проявляет кислотные свойства.
8. Несолеобразующий оксид.
9. Соединяется с гемоглобином крови.
10. Получается разложением карбонатов.
11. При высоком давлении сжижается, образуя «сухой лед».
12. Применяют для получения соды.
13. Используют как газообразное топливо.
14. Используют в производстве фруктовых вод.
15. Используют в органическом синтезе.
Самопроверка
Ответы:
1 вариант:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
2 вариант:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Изучение нового материала.
Компетентностно-ориентированное задание (КОЗ)
Представьте себе - встает человек утром с постели, подходит к зеркалу, а вместо него - пустая рамка, ищет очки, а от них лишь одна оправа; вдруг он ощущает порывы ветра, так как в доме нет ни одного окна; от ужаса человек хочет выпить глоток воды, но не может найти ни одной чашки, стакана - вообще нет никакой в доме посуды - все бесследно исчезло! И это только начало ужаса:
Далее треск, грохот - рушатся потолок, стены, они летят и рассыпаются, превращаясь в пыль и песок: Параллельно с этим выделяется огромное количество кислорода, который меняет состав воздуха, то есть земной атмосферы!
А самое страшное, что впоследствии почти целиком исчезает земная кора, испаряются океаны и не существует больше жизнь на Земле:
Что это за элемент и почему его исчезновение могло вызвать такие катастрофические изменения? Чтобы ответить на этот вопрос и сформулировать тему этого урока, вам надо справиться со следующим заданием:
Выделив только заглавную букву слов - ответов, составьте из этих букв слово
1. Положительно заряженный ион
2. Элемент 5 периода периодической системы химических элементов, щелочной металл
3. Лантаноид, в ядре его атома 63 протона
4. Автор периодического закона
5. Химические элементы, у которых на последнем энергетическом уровне от 4 до 8 электронов.
6. Разновидность атомов элементов с одинаковым зарядом ядра
7. Твердое вещество серого цвета, галоген
Ответы. Это слово – кремний.
1. К атион
2. Р убидий
3. Е вропий
4. М енделеев
5. Н еметаллы
6. И зотопы
7. Й од
Запишите тему урока в центральной ячейке нашего опорного конспекта.
Тема: Кремний
III. Изучение нового материала
Характеристика элемента по его положение в ПСХЭ Д.И.Менделеева. Строение атома.
Ребята, перед вами периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Все элементы расположены в периодах и группах. Сейчас я вам предлагаю найти кремний и дать ему характеристику по положению в Периодической системе, а именно, вставить пропущенные слова в тексте
1. Запишите в тетради и вставьте пропущенные слова (фото)
· Кремний - элемент __________ группы, __________ подгруппы
· Заряд ядра атома кремния равен ______
· В ядре атома кремния __________ протонов.
· В ядре атома кремния _________ нейтронов.
· В атоме кремния ________ электронов.
· Атом кремния имеет _________ энергетических уровня.
· На внешнем уровне в атоме кремния _________ электронов.
· Максимальная степень окисления атома кремния в соединениях равна ________.
· Минимальная степень окисления атома кремния в соединениях равна ________.
· Простое вещество кремний является ____________.
· Оксид кремния имеет ___________________ характер.
Происхождение названия. (работа с текстом) (3-4 минуты)
Происхождение названия кремния. Название этого элемента произошло от латинского “ляпис креманс”, что значит – камень, дающий огонь. Так назывался твердый камень, дававший при ударе искру и долгое время служивший человеку вместо спичек для получения огня.
Открыт Ж. Гей-Люссаком и Л. Тенаром в 1811г.
В 1825 году шведский химик Йёнс Якоб Берцелиус действием металлического калия на фторид кремния SiF4 получил чистый элементарный кремний. Новому элементу было дано название “силиций” (от лат. silex – кремень). Русское название “кремний” введено в 1834 году российским химиком Германом Ивановичем Гессом. В переводе с греческого kremnos – “утес, гора ”.
2.ЗАДАНИЕ: Запишите происхождение слова от латинского и греческого названия.
3.Получение кремния. (работа с текстом):
Получение кремния в чистом виде - процесс достаточно затратный экономически. Кроме того, в силу его свойств любой способ дает лишь на 90-99 % чистый продукт, в то время как примеси в виде металлов и углерода остаются все равно. Поэтому просто получить вещество недостаточно. Его следует еще и качественно очистить от посторонних элементов.
В целом же производство кремния осуществляется двумя основными путями:
1. Из белого песка, который представляет собой чистый оксид кремния SiO2. При прокаливании его с активными металлами (чаще всего с магнием) происходит образование свободного элемента в виде аморфной модификации. Чистота такого способа высока, продукт получается с 99,9-процентным выходом.
2. Более широко распространенный способ в промышленных масштабах - это спекание расплава песка с коксом в специализированных термических печах для обжига. Данный способ был разработан русским ученым Бекетовым Н. Н.
Дальнейшая обработка заключается в подвергании продуктов методам очистки. Для этого используются кислоты или галогены (хлор, фтор).
Напишите уравнения химической реакции получения кремния
Допишите
Физические свойства кремния - ….
Исходя из полученной информации сделаем вывод
тип кристаллической решетки ….
вид химической связи…
Аллотропные модификации кремния….
Химические свойства кремния
На основе строения атома мы выяснили, что простое вещество кремний способен проявлять как окислительные, так и восстановительные свойства
Si0
-4е +4е
Si+4 Si-4
Восстановитель окислитель
Взаимодействие с простыми веществами:
Кремний реагирует с простыми веществами, например, с кислородом.
Задание: Допишите уравнения реакций взаимодейстия кремния с кислородом в тетради, расставте коэффициенты, назовите полученное вещество. Какие свойства проявляят кремний в этой химической реакции?
· взаимодействие с кислородом
Si + О2 =
· Кремний взаимодействует и с металлами, например с магнием. Продуктами реакции являются силициды металлов.
Задание: Допишите уравнение химической реакции в тетради, расставте коэффициенты. Какие свойства проявляят кремний в этой химической реакции?
· взаимодействие с металлами
Мg + Si =
