Рекомендации по теме «Весна»

1. Обратите внимание ребенка на весенние изменения в природе (ярче светит солнце, становится теплее, тает снег, бегут ручьи, на реках и прудах тает лёд, появляются проталинки с первой травкой, на ветках деревьев набухают почки, становится длиннее день и короче ночь).

Ведите наблюдение за почками на деревьях. Проследите, как будут набухать почки, и разворачиваться листочки.

Понаблюдайте за прилетевшими из тёплых краёв птицами. Вместе вспомните их названия, названия птенцов.

2. Прочитайте текст, ребенок поможет вам, называя картинки.

Наступила весна

Закончилась (зима). Наступила (весна). пригревает все сильнее, на улице

становится (теплее). Тает (лед на реке), начинается (ледоход). Тает

(снег), текут (ручьи), появляются (проталинки). Скоро вырастет первая

(травка), зацветет (мать-и-мачеха). На (деревьях) набухнут (почки) и

развернутся (листочки). Из (теплых стран) прилетают . Первыми появились

(грачи). Они вьют , . Скоро у появятся птенцы -

(грачата). (Весной) посыпается вся природа.

3. Поиграйте:

· Подвижная игра «Ярко светит солнце…»

Ярко светит солнце, землю согревает.

(Поднять руки вверх).

Снег и лёд на реках под лучами тает.

(Присесть, дотронуться до пола).

Мы увидим травку, первые цветочки.

(Соединить предплечья, развести кисти рук).

И на ветках скоро уж набухнут почки.

(Развести руки в стороны).

· Пальчиковая гимнастика «Топают по лужам ножки»

Увидели проталинки,

Сразу сняли валенки,

И в резиновых сапожках

Топают по лужам ножки.

Нам сапожки так нужны!

Лужи детям не страшны.

(«Топать» пальчиками по столу).

· «Дополни словечко»

Быстро тает снежок

И бежит … (ручеёк).

Звенят капли весь день,

Значит это … (капель).

По реке плывёт лёд,

Начался … (ледоход).

Не нужны нам валенки,

На земле … (проталинки).

· «Один – много»

- ручеёк - … (ручейки);

- капелька – … (капельки);

- проталинка – … (проталинки);

- лучик – … (лучики).

· «Расскажем о подснежнике»

- На полянке вырос … (подснежник).

- Лучики солнышка падают на … (подснежник).

- Хорошо весной … (подснежнику).

- Летают птички над … (подснежником).

- Красивые лепесточки у … (подснежника).

- Так мы рассказали о … (подснежнике).

4. Рассмотрите картинку, выполните задание.

- Посмотри на картинки. Это ручейки. По ним плывут кораблики. Покажи длинный ручеек. Покажи короткий. Какой ручеек сверху? Какой снизу? Какой из ручейков короче (длиннее)?

- Покажи, как плывут кораблики, проведи линии по ручейкам.

5. Рассмотрите картинку. Прочитайте малышу текст, раскрасьте подснежники.

Весна в лесу

Вот и наступила весна! Тёплые солнечные лучи будят всё вокруг. Так хочется выйти на улицу и понаблюдать, как просыпается природа. Таня и Ваня так и поступили. Они отправились на прогулку в лес.

- Помнишь, Таня, под тем сугробом зимой спал медведь? Вот и пришло время просыпаться, - рассуждал Ваня.

- Весной просыпаются и ежи. Они ещё осенью укрылись в листочках и проспали всю зиму, - вспоминала Таня.

- Таня, посмотри, на дерево. На его ветках уже появились почки. А что это за гнездо? – заинтересовался Ваня.

- Это гнездо грача. Осенью грачи улетели в тёплые края, а весной снова вернулись к нам. Грачи строят гнезда. В них скоро появятся грачата, - пояснила Таня.

- Какое тёплое солнышко! От него так быстро тает снег! Сколько проталинок на полянке! А на проталинках уже выросли первые цветы, подснежники. Какие красивые цветы! Но мы не станем срывать подснежники. Они будут расти и радовать других людей, - решил мальчик.

- Ваня, посмотри на речку! Зимой она была вся покрыта льдом. Сейчас по реке плывут маленькие льдинки. Это ледоход. Ледоход нисколько не пугает рыбок, которые плавают в воде, и даже не будит лягушек. Они уже тоже скоро проснутся.

Как интересно весной в лесу!

Вопросы:

- Какое наступило время года?

- Куда отправились Таня и Ваня?

- Что делал зимой медведь? Что произошло с ним весной?

- Кто ещё просыпается весной? Где прятались зимой ежи?

- Что появилось на ветках деревьев?

- Кто построил гнёздо? Кто скоро появится в гнезде?

- Почему на полянке появились проталинки?

- Что выросло на проталинках?

- Почему дети не стали срывать подснежники?

- Что произошло со льдом весной?