Для самостійного вивчення учбової літератури до практичного заняття

Конкретні цілі

Знати	Вміти:
Причини і механізми виникнення злоякісних новоутворів.	Скласти схему онкологічної допомоги населенню України.
Організацію обліку і аналізу захворюваності і смертності від злоякісних новоутворів, стадії, клінічні групи.	Визначити завдання лікаря-лікувальника по ранньому виявленню у пацієнтів злоякісних пухлин і направленню в онкодиспансер.
Основні принципи організації та проведення заходів по ранній і своєчасній діагностиці злоякісних пухлин.	Організовувати і проводити профілактичні огляди населення.
Контроль і вивчення причин виявлення злоякісних новоутворів.	Провести аналіз причин несвоєчасної діагностики злоякісних пухлин та розробити заходи по їх усуненню і покращенню діагностики.

ОРІЄНТИРНА КАРТА

Для самостійного вивчення учбової літератури до практичного заняття

Зміст і послідовність навчальних дій	Вказівки до навчальних дій
Сучасні уявлення про злоякісні пухлини і механізми їх виникнення. Класифікація злоякісних пухлин у відповідності з їх гістогенезом. Система ТNM.	Вказати теорії, основні етіопатогенетичні фактори, механізми злоякісної трансформації. В робочому зошиті дати гістогенетичну класифікацію пухлин та систему TNM.
Структура і основні завдання органів охорони здоров’я по наданню онкологічної допомоги населенню України.	Скласти схему структурних підрозділів онкологічної служби, визначити завдання по виявленню і лікуванню хворих із передраковими злоякісними новоутворами. Вказати основні форми обліку онкологічних хворих.
Шляхи і методи забезпечення ранньої і своєчасної діагностики злоякісних новотворів. Основна медико-статистична документація та правила її ведення. Правила обстеження і постановки клінічного онкологічного діагнозу.	Визначити загальні та особисті санітарно-гігієнічні заходи по профілактиці злоякісних пухлин. Форми і значення масових профілактичних оглядів, формування груп підвищеного ризику захворювання раком, виявлення і лікування хворих з передпухлинними захворюваннями

Питання для контролю набутих знань

1. Вкажіть основні причини збільшення онкологічної захворюваності на основі сучасних даних про етіологію та патогенез злоякісних пухлин.
2. Складіть схему санітарно – гігієнічних заходів по профілактиці злоякісних пухлин.
3. Складіть план проведення онкологічних профілактичних оглядів при виїздах у райони області: склад бригади лікарів, контингент обстежуваних тощо.
4. Вкажіть основні та допоміжні методи дослідження для виявлення онкологічної патології.
5. Співставте класифікацію пухлин по системі TNM з чотирьохстадійною клінічною класифікацією.
6. Вкажіть передпухлинні захворювання: облігатні та факультативні.

                                                Література

1. Білинський Б.Т. і співавт. Онкологія.- Львів, 1998.- С. 123-139.

2. Щепотін І.Б., Ганул В.Л., Кліменко І.О. та ін. Онкологія.- К.: Книга плюс.– 2006. – С. 161-169; 196-214.

3. Онкологія. Вибрані лекції для студентів і лікарів/ За редакцією В.Ф. Чехуна.-Київ: Здоровя України, 2010.-768с.

      4. Щепотин И.Б., Бондарь Г.В., Ганул В.Л. и др. Алгоритмы совреенной онкологии. Киев.- Книга плюс.-2006.-304с.

5. Матеріали лекції.

 

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

практичного заняття для студентів 5-го курсу медичного факультету

ТЕМА№2: Рак губи, слизової порожнини рота: діагностика, клініка, лікування.

 

Актуальність теми. Питома вага раку губи, слизової оболонки і органів порожнини рота в Україні невпинно зростає. Доступність для обстеження пухлин цієї локалізації дає можливість своєчасного виявлення такої патології за умови відповідної підготовки лікарських кадрів та своєчасного звертання пацієнтів за допомогою.

Питома вага новоутворів і раку щитоподібної залози в Україні порівняно невисока. Проте, складності діагностики і лікування не сприяють виявленню і своєчасному лікуванню пухлин шиї та щитоподібної залози, що вимагає особливої уваги та відповідної підготовки лікарських кадрів.

Ціль заняття: Вміти діагностувати доброякісні і злоякісні новоутвори губи, слизової оболонки порожнини рота, язика.

Конкретні цілі

Знати	Вміти:
Основні фактори ризику раку губи, язика і слизової порожнини рота. Клінічні форми основних передракових захворювань губи і органів порожнини рота.	Діагностувати передпухлинні захворювання верхньої і нижньої губи, слизової оболонки і органів порожнини рота.
Особливості анатомо-гістологічної будови, кровопостачання, іннервації, лімфовідтоку губи і органів порожнини рота. Основні шляхи метастазування.	Зібрати анамнез і скарги у хворого на рак губи і слизової порожнини рота. Скласти план уточненої діагностики.
Методики і правила опитування, огляду і пальпації хворих при раку губи, язика і слизової рота. Стомато/хейлоскопія, кольорові проби.	Проводити клінічне обстеження хворих на рак губи і слизової порожнини рота. Виконати пальпацію основних груп реґіонарних лімфовузлів.
Методики біопсій для цито- і гістологічного досліджень новоутворів.	Виконати забір біологічного матеріалу для виконання морфологічних досліджень.
Принципи профілактики, лікування та реабілітації хворих на рак губи, язика і слизової порожнини рота.	Визначати найбільш доцільні методи профілактики, лікування та реабілітації хворих з раком губи, язика і слизової порожнини рота.

 

ОРІЄНТИРНА КАРТА

для самостійного вивчення учбової літератури до практичного заняття

Зміст і послідовність навчальних дій	Вказівки до навчальних дій
Характеристика передпухлинних захворювань губи, слизової оболонки порожнини рота, язика.	Вказати види передпухлинних захворювань губи, слизової оболонки порожнини рота, язика.
Класифікація раку губи, слизової оболонки порожнини рота, язика за системою TNM. Клінічні форми раку нижньої губи, слизової оболонки порожнини рота, язика.	Вказати особливості клінічної класифікації злоякісних пухлин губи, порожнини рота, язика. Система TNM при раку цих органів. Охарактеризувати клінічні форми і особливості раку нижньої губи, язика, слизової оболонки порожнини рота.
Прзначення спеціального лікування при раку слизової оболонки порожнини рота, язика.	Критерії, згідно яких доцільно призначення основних методів спеціального лікування.