Таким образом, обучение студентов и научные исследования стали находятся в неразрывном единстве при обеспечении свободы для обучаемого и обучающего со стороны государства

В США развитие университетов долго отставало от европейского. Высшие учебные заведения иногда носят названия колледжей.

 Главное отличие между колледжем и университетом состоит в том, что в колледжах не проводится подготовка и защита докторских степеней. Среди американских университетов есть частные, религиозные, государственные. Первым классическим университетом, состоящим из различных факультетов был университет штат Теннесси в г. Ноксвилл (1794 г.). Первым независимым от влияния церкви был Виргинский университет(1819 - учреждение, 1825 - открытие). В большинстве случаев главная роль в организации и финансировании университетов принадлежала не государству, а отдельным организациям и частным лицам.

 

История университетского образования в России.

Возникновение университетов России явилось частью общеевропейского процесса распространения университетов под влиянием событий Реформации и Контрреформации. В 1687 г. основана Славяно-греко-латинская академия. Она являлась первым высшим учебным заведением в Москве. В ее организации принимали участие

 как православная церковь, так и государство. Уже в начале XVIII в. академия обладала чертами университета в его европейском понимании. С 1814 г. преобразована в Московскую духовную академию и переведена в Троице-Сергиеву лавру.

Таким образом, славяно-греко-латинская академия находилась у истоков всего высшего образования в России.

В Петербурге первым высшим учебным заведением можно назвать Морскую Академию, основанную в 1715 году. Первым университетом в России явился Санкт-Петербургский университет, основанный по указу Петра Первого в 1724 г. Чтение публичных лекций, как и сам процесс обучения осуществлялся на латинском языке, а это существенно сокращало число потенциальных слушателей и будущих абитуриентов. В 1760 году ректором университета был назначен М.В. Ломоносов, который провел ряд мер, направленных на повышение его престижа.

Московский университет - первый русский классический университет был учрежден по указу императрицы Елизаветы Петровны 25 января 1755 г.  Он основывался на европейских традициях, что обеспечило ему долговременное существование. Главной целью его создания провозглашались государственные интересы, образование за счет государства для государственных потребностей. В этом заключается главное отличие высшего образования в России от западноевропейского.

В 1804 году был принят Устав Московского университета.

Предоставлялась широкую автономию, что проявлялось в ежегодном избрании ректора из ординарных профессоров. На всех членов университета распространялось право внутреннего суда. Согласно данному уставу Совет университета, состоявший из ординарных профессоров и возглавлявшийся ректором, являлся высшим органом управления.

При Александре I (1801-1825) сеть российских университетов начала расширяться. Были учреждены:

Дерптский (Юрьевский - 1802);

 Казанский (1804);

Харьковский (1804);

 Петербургский (1819) университеты.

В отличие от западных, российские университеты не имели богословских факультетов (за исключением Дерптского и Варшавского). Сохранилось разделение на три факультета: философский,

медицинский, юридический. Первый оставался общим для всех поступающих.В течение трех лет обучения студенты должны были пройти нравственную философию, логику, метафизику, естественную историю, математику, физику, физическую географию, всемирную и отечественную историю, филологические науки, эстетику.

 Лишь после окончания этого факультета студенты могли специализироваться по двум другим.

После восстания декабристов в 1825 г. и ряда революций вЕвропе правительство Николая Первого (1825-1855) обрушилось на университеты рядом репрессий. В 1835 году вступает в действие Общий устав Императорских Российских университетов, который:

1. Значительно сократил власть ректора и компетенции Совета университета, хотя ректор избирался.

2. Устав ограничивал автономию университета путем увеличения прав попечителя учебного округа, превращавшегося в его начальника, и уничтожения университетского суда.

3. Университетское образование было направлено на обеспечение интересов государства и удовлетворение государственных нужд.

4. Профессорам было предписано представлять на письменный просмотр конспекты своих лекций.

5. Для студентов, чтобы осуществлять за ними надзор вне стен университета, была введена форма.

Устав распространил свое действие на Санкт-Петербургский, Московский, Харьковский и Казанский университеты.

18 июня 1863 года Александром Вторым (1855 – 1881) был издан новый Устав, возвративший университетам автономию. В период правления Александра Второго были открыты Новороссийский университет в Одессе (1864 г.) и Варшавский университет (1869 г.).

 В российские университеты принимались без испытания лица, окончившие гимназию (с 1902 г. на некоторые факультеты можно было поступить и после реального училища).

Обучение было рассчитано на 4 года, на медицинском факультете - на пять лет. Детей дворянства, духовенства и буржуазии в университетах было около 60%.

В связи с восстание 1863 г. был пересмотрен Устав. Поводом к пересмотру университетского устава 1863 г. послужили студенческие волнения. Общий устав российских императорских университетов с 1884/1885 учебного года был подписан 23 августа 1884 г.

1. Утверждалась строгая управленческая централизация, которая ликвидировала остатки автономии университета.

2. Общий устав весьма ограничивал в своих правах ректора и Совет университета.

3.  В университеты принимали только окончивших гимназии, с 17 лет и неженатых.

4. С каждого студента и постороннего слушателя взималось по 5 руб. за каждое полугодие в пользу университета.

5. Для студентов снова устанавливалась форменная одежда, ношение которой было обязательным на только на занятиях, но и вне стен университета.

6. Университеты сохранили за собой право быть всесословными учебными заведениями.