Сознание как отражение

Если психику рассматривают с материалистических позиций, сознание является высшим уровнем отражения человеком действительности, в результате чего достигается познание и преобразование окружающего мира. Если психику трактовать с идеалистической позиции, то сознание – это собственно человеческая форма психического начала бытия. Но независимо от того, каких мировоззренческих позиций придерживались исследователи сознания, с ним неизбежно связывали так называемую рефлексивную способность, т. е. готовность сознания к познанию других психических явлений и самого себя. Наличие у человека такой способности является основанием для существования и развития психологии, ибо без рефлексии человек не мог бы иметь представление о том, что у него есть психика.

Психологическая характеристика сознания включает:

§ ощущение себя познающим субъектом;

§ способность мысленно в виде образов представлять существующую и воображаемую действительность;

§ способность контролировать собственные психические и поведенческие состояния и управлять ими.

Сознание связано с речью и без нее в высших своих формах не существует. Осознание чего-либо возможно только при его означенности и наделении определенным смыслом. Отсюда еще одна важнейшая характеристика сознания – способность к коммуникации, т. е. передаче другим людям с помощью вербального и невербального языка и других знаковых систем того, что осознает человек. Таким образом, понятии «сознание» включает в себя такие важнейшие составляющие как отражение, деятельность, общение, речь, субъект, личность, индивидуальность, самосознание, рефлексивное сознание и т. п.

Естественно-научные основы психики

Поведение человека обусловлено и его внутренние состояния и внешними условиями, в которых находится человек. На физиологическом уровне такую интегративную функцию выполняет нервная система.

Нервная система человека состоит из двух разделов: центрального и периферического. Центральный включает головной мозг, промежуточный и спинной мозг. Вся остальная часть нервной системы относится к периферической.

Центральная нервная система (ЦНС), если ее рассматривать более детально, состоит из переднего мозга, среднего мозга, заднего мозга и спинного мозга. В этих основных отделах центральной нервной системы в свою очередь выделяются важнейшие структуры, имеющие прямое отношение к психическим процессам, состояниям и свойствам человека: таламус, гипоталамус, мост, мозжечок и продолговатый мозг.

Практически все отделы центральной и периферической нервной системы участвуют в переработке информации, поступающей через внешние и внутренние, расположенные на периферии тела и в самих органах рецепторы. С высшими психическими функциями, с мышлением и сознанием человека связана работа коры головного мозга и подкорковых структур, входящих в передний мозг.

ЦНС представляет собой скопления нервных клеток – нейронов. Места контактов нервных клеток друг с другом называются синапсами. Через них нервные импульсы передаются с одной клетки на другую. Все структуры организма, внешние и внутренние, пронизаны массой разнообразных рецепторов. Особенно много специализированных рецепторов в органах чувств.[8]

Центральная нервная система является важнейшим органом психической деятельности. Центральную нервную систему образуют головной мозг и спинной мозг. Головной мозг находится в полости черепа, спинной − в позвоночном канале.

Головной мозг является важной частью нервной системы. Особую роль в головном мозге играют большие полушария, а также их основные доли: лобная, теменная, затылочная и височная. Полушария мозга выполняют разные функции. Левое полушарие играет основную роль в обеспечении речи, логического мышления и т.п. Его называют «рациональным», т. е. разумным, целесообразным. Поступающую информацию оно перерабатывает последовательно и постепенно, как бы разбирая его на части, а затем объединяя. Правое полушарие − «образное», эмоциональное. Оно воспринимает поступающую информацию − множествен­ную, идущую из разных источников, − вместе, как единое целое. Поэтому ему часто отводится ведущая роль в творче­стве, причем не только художественном, но и научном.

Таблица 1