2015-01-21
298
Аристотель учился у Платона. Создал свою школу, назвал ее «Ликея». Был натуралистом исследователем. Основоположник формальной логики, создатель силлогистики.
«Первая философия» (позднее названа метафизикой) содержит учение об основных принципах бытия: возможности и осуществлении.
Полагал, что идейное богатство мира воплощено в конкретных чувственно воспринимаемых вещах и раскрывается только благодаря земному общению с ними в процессе эмпирических исследований. В своих учениях он ориентировался на биологию.
Душа мыслилась как способ целесообразного характера; неотъемное начало органической жизни, но не материального мира в целом; способ организации материального тела.
Душа от тела неотделима и имеет первичный уровень отношений - питание (растительный мир), второй – чувственные впечатления (животный мир), третий – умственный (человеческий мир). Разграничил теоретический и практический разум. Поступок сопряжен с аффектом, поэтому биология связана с этикой, а правильный способ реагирования необходимо вырабатывать опытом.
Предложил возрастную периодизацию. Детство разделил на три периода: до 7-ми лет; от 7-ми до 14-ти лет и от 14-ти до 21-го.
Плотин (203 - 269 г. до н.э.) проповедовал абсолютную имматериальность души. Утверждал, что душа обладает способностью направляться не только "вверх" - к божественному, и материальному миру, но и к самой себе, воспринимая тем самым свою собственную деятельность. Индивидуальные души происходят от мировой души. Он понимал психическое действие любого уровня как чисто духовное. Память - это не запас впечатлений она есть не что иное, как знание о свих прежних действиях. Считается основателем неоплатонизма.
Плотин сыграл большую роль в развитии античной диалектики. Его девиз: «вниз - к неземному!». Позиции материализма в античной психологии были укреплены успехами античных врачей в анатомии и медицине.
Гиппократ – отец медицины. Все болезни объяснял естественными причинами в кн. «О воздухах, водах и местностях», выявление которых позволяет выработать правильные методы лечения. Требовал индивидуального подхода в каждом конкретном случае. Многие средства, действия которых в каждом индивидуальном случае; необходимо определить количественную меру, подобранную каждому конкретному случаю.
Гиппократ считал, что органом мышления и ощущения является мозг. Ним мы мыслим и разумеем, видим, слышим и распознаем постыдное и честное, худое и доброе, а также все приятное и неприятное… удовольствия и тягость. Безумствуем, страхи, ужасы, сновидения – все от мозга, когда он нездоров и окажется теплее или холоднее, влажнее или суше.
Гиппократ в «Гиппократовом сборнике» разработал теорию о темпераменте, произвел классификацию человеческих типов на соматической основе.
Основные положения врачебной этики Гиппократа и в наше время сохраняют свое значение.
