Занятие 14. Система социальной поддержки людей с ограниченными возможностями

Контрольные вопросы:

1. В чем заключается специфика психологического и педагогического обследования при психолого-медико-педагогической комиссии?

2. Какие существуют принципы психолого-педагогической диагностики аномальных детей?

3.Какая роль отводится учителю в коррекционно-педагогическом процессе с детьми с отклонениями в развитии и поведении?

Задания:

1. Сравните заключения результатов обследования педагога и психолога в ПМПК. Выделите общее и частное.

2. Определите направления деятельности медико-социально-педагогического патронажа.