2015-03-20
711
«Готовимся к новогоднему балу»
(Художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программные задачи:
1. Учить выполнять поскоки легко, непринужденно. Продолжать развивать у детей четкость движения голеностопного сустава.
2. Закрепить знания о музыкальных жанрах и инструментах симфонического оркестра.
3. Развивать умение использовать знакомые движения в импровизированном танце.
4. Развивать умение петь чисто, интонируя без напряжения.
Чисто интонировать отдельные мелодические обороты.
5. Правильно брать дыхание между фразами, ясно, отчетливо произносить слова песни.
6. Вспоминать, выразительно исполнять знакомые песни.
7. Осваивать навыки игры на металлофоне на 2х звуках. Развивать звуковысотный слух.
8. Учить детей сужать и расширять круг, ритмично хлопать в ладоши.
9. Упражнять в сужении и расширении круга точно на 6 шагах.
10. Развивать наблюдательность детей, уметь находить сове место.
|
|
|
Содержание занятия:
1. Упражнение: «Поскоки» англ. н. м., «Полуприседание с выставлением ноги на пятку», р.н.м.
2. Слушание «Вальс снежных хлопьев» Чайковского, «Елочка-красавица» Левиной
3. Игра на музыкальных инструментах: «Дождик» р. н. м.
4. Пение: Распевание «Бай, качи» р. н. п., «Новогодний хоровод» Морозовой, «Гуси-гусенята» Александрова
5. Упражнение для развития мелкой моторики рук «Елочные украшения»
6. Игровое творчество: «Угадай, кто мы!»
7. Упражнение для развития координации слова с движением.
8. Танец «Веселые дети» лит.н.м.
9. Игра «Ищи игрушку» р.н.м.
Материал: игрушки для игры, искусственная елочка, иллюстрации, музыкальные инструменты
Ход занятия:
Дети входят в зал свободно, без музыкального сопровождения.
Музыкальный руководитель: Проводит небольшую вступительную беседу о предстоящем празднике.
Дети, под спокойную музыку двигаются по кругу хороводным шагом, здороваются с воображаемой елочкой, сужая и расширяя круг, под легкую музыку бегут по кругу вправо, влево.
