Глоссарий

amanecer	рассвет	таң
elegir	выбирать	тандау
abrigo de pieles	шуба	тон
dulce	сладкий	тәтті
igualarse	равняться	теңелу
tejer	вязать	тоқу

Библиография

Nuevas Narraciones Españolas. Juan de Dios Luque Durán. Lucía Luque Nadal. Nivel I. Página 62. Sociedad General Española de Librería, S.A. Primera edición 2001.

Здравствуй, дерево! Volk Und Wissen. Página 13. Berlin, 1996.

TOBÍAS PINTA LA CARRETERA

En la oficina de empleo del Ayuntamiento contrataron a Tobías para arreglar las carreteras. El capataz encargado de las obras preguntó a To­bías que si era bueno pintando, porque necesitaba que pintara las lineas divisorias de la carretera.

Las carreteras tienen una Iínea blanca en el centro, para indicar a los conductores el sitio por donde deben conducir. Tobías contestó que el era un buen pintor y que pronto lo demostraría.

El capataz le dio a Tobías una lata de pintura blanca y una brocha. El primer día Tobías pintó siete kilómetros de Iínea blanca. El capataz quedó maravillado y le felicitó. Al día siguiente Tobías pintó cuatro kilómetros. El capataz pensó que Tobías había hecho un buen trabajo.

El tercer día Tobías pintó medio kilómetro. El capataz pensó que los días anteriores Tobías había trabajado demasiado y que era normal que ahora trabajase menos. Como ese día comenzaba el fin de semana, sin duda descansaría y el lunes volvería al trabajo con todas sus fuerzas. El lunes de la semana siguiente Tobías pintó solamente sesenta metros. El ca­pataz, intrigado, se acercó a Tobías y le dijo:

—Pintó usted siete kilometros el primer día y cuatro el segundo. ¿Cómo es que hoy sólo ha pintado sesenta metros?

—Bueno, tiene usted que tener en cuenta que el bote de pintura me queda cada vez más lejos —respondió Tobías.

1. Expresiones y léxico

contratar: dar trabajo a alguien.

capataz: persona que organiza y controla la labor de un grupo de

trabajadores.

Iínea divisoria: Iínea blanca o amarilla en el centro de una carretera.

brocha: pincel ancho, de forma plana.

intrigado: interesado, con mucha curiosidad.

2. Actividades de comprensión

— ¿Dónde contrataron a Tobías?

— ¿Para qué le contrataron?

— ¿Qué le preguntó el capataz?

— ¿Qué le respondió Tobías?

— ¿Qué le dio el capataz a Tobías para trabajar?

— ¿Cuántos kilómetros pintó Tobías el primer día?

— ¿Cuántos pintó el segundo día?

— ¿Cuántos pintó el tercer día?

— ¿Qué pensó el capataz cuando vio que había pintado menos?

— ¿Cuánto pintó Tobías el lunes de la siguiente semana?

— ¿Qué le preguntó el capataz, intrigado?

— ¿Qué le respondió entonces Tobías?