Концепция первобытного мышления Л.Леви-Брюля

9. Рекомендованная литература по теме занятия.

основная:

1. Маклаков, А. Г. Общая психология: учебное пособие / А. Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2010. - 583 с.

2. Хозиев, В. Б. Практикум по общей психологии: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В. Б. Хозиев. - 5-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2009. - 272 с.

дополнительная:

1.Лурия, А. Р. Лекции по общей психологии: учебное пособие. – СПб.: Питер, 2010.

Тема №32 «Особенности творческого мышления (мозговой штурм)»

2. Формы работы:

- Подготовка к практическим занятиям.

Подготовка с использованием лекции и основной литературы.

Анализ литературных источников по теме « Особенности творческого мышления (мозговой штурм)»

- Подготовка материалов по НИРС.

Работа с дополнительной литературой, написание рефератов по предложенным темам.

Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия.

1. Человек творческий – какой он? Какие качества и свойства ему присущи?

2. В чем суть метода «мозговой штурм»?

3. Принципы метода «мозговой штурм».

Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.

1. Семантическая спонтанная гибкость – это:

1) способность четко формулировать проблему.

2) способность быстро интегрировать предложенные идеи и начать рассматривать наиболее ценные из них.

3) способность выделить наиболее ценные идеи и дать окончательный результат мозгового штурма.

4) способность продуцировать разнообразные идеи в неопределенной ситуации.

Ответ: 4.

2. Метод мозгового штурма основан на:

1) запрете свободного полета фантазии.

2) допущении, что одним из основных препятствий для рождения новых идей является «боязнь оценки».

3) высказывании только адекватных идей.

4) двух основных принципах — «отсрочка вынесения приговора идее» и «из количества не рождается качество, качество зависит только от адекватности предлагаемых идей».

Ответ: 2.

3. Отбор лучшего решения, исходя из экспертных оценок, происходит на:

1) начальном этапе.

2) основном этапе.

3) завершающем этапе.

4) на каждом из трех этапов, дабы исключать абсурдные, немыслимые идеи, мешающие мыслительной деятельности.

Ответ: 3.

4. К ПараметрАМ креативности нЕ ОТНОСИТЬСЯ:

1) способность к обнаружению и постановки проблем.

2) способность к генерированию большого числа идей.

3) гибкость – способность продуцировать разнообразные идеи.

4) оригинальность.

5) абсурдность.

Ответ: 5.

5. Одно из главных правил основного этапа мозгового штурма:

1) полнейший, строгий запрет на комбинацию предоставленных идей.

2) быть максимально критичным к себе и к своим коллегам в генерации идей.

3) конформность оценок и суждений.

4) важно количество идей.

Ответ: 4.