(Р. Кеттелл)
Шестнадцати личностных факторов" опросник (Sixteen Personality Factor Questionnaire, 16 PF) — личностный опросник, впервые опубликованный Р. Кэттеллом в 1950 г. Предназначен для измерения 16 факторов личности и является реализацией подхода к ее исследованию на основе теории черт. Разработаны две основные эквивалентные формы опросника (А и В) — по 187 вопросов в каждой (для обследования взрослых людей с образованием не ниже 8—9 классов). По результатам обследования строится "профиль личности", при интерпретации которого руководствуются степенью выраженности каждого фактора, особенностями их взаимодействия, а также нормативными данными. Факторы имеют "бытовые" и "технические" названия. Первые представляют собой общедоступные определения, ориентированные на непрофессионалов. Технические названия предназначены для специалистов и тесно связаны с научно установленным значением фактора. Как бытовые, так и технические названия факторов даются в биполярной форме, чем устраняется двусмысленность в определении их содержания.
|
|
Техническое и бытовое название факторов | ||
Буквенный индекс | Положительный полюс | Отрицательный полюс |
А | Аффектотомия (сердечность, доброта) | Сизотомия (обособленность, отчужденность) |
В | Высокий интеллект (умный) | Низкий интеллект (глупый) |
С | Сила "Я" (эмоциональная устойчивость) | Слабость "Я" (эмоциональная неустойчивость) |
Е | Доминантность (настойчивость, напористость) | Конформность (покорность, зависимость) |
F | Сургенсия (беспечность) | Десургенсия (озабоченность) |
G | Сила "Сверх-Я" (высокая совестливость) | Слабость "Сверх-Я" (недобросовестность) |
Н | Пармия (смелость) | Тректия (робость) |
I | Премсия (мягкосердечность, сердечность) | Харрия (суровость, жестокость) |
L | Протенсия (подозрительность) | Алаксия (недоверчивость) |
М | Аутия (мечтательность) | Праксерния (практичность) |
N | Искусственность (проницательность, расчетливость) | Безискусственность (наивность, простота) |
О | Гипотимия (склонность к чувству вины) | Гипертимия (самоуверенность) |
Q. | Радикализм (гибкость) | Консерватизм (ригидность) |
Q2 | Самодостаточность (самостоятельность) | Социабельность (зависимость от группы) |
Q3 | Контроль желаний (высокий самоконтроль поведения) | Импульсивность (низкий самоконтроль поведения) |
Q4 | Фрустрированность (напряженность) | Нефрустрированность (расслабленность) |
Назначение теста: Оценка индивидуально-психологических особенностей личности.
Инструкция к тесту: Вам предлагается ряд вопросов, которые помогут определить некоторые свойства Вашей личности. Здесь не может быть ответов «правильных» или «ошибочных». Люди различны, и каждый может высказать свое мнение.
|
|
Отвечая на каждый вопрос, Вы должны выбрать один из трех предлагаемых ответов - тот, который в наибольшей степени соответствует Вашим взглядам, Вашему мнению о себе.
Если Вам что-нибудь не ясно, спросите экспериментатора. Отвечая на вопросы, все время помните:
- Не нужно тратить много времени на обдумывание ответов. Давайте тот ответ, который первым придет Вам в голову. Конечно, вопросы часто будут сформулированы не так подробно, как Вам хотелось бы. В таком случае старайтесь представить себе «среднюю», наиболее частую ситуацию, которая соответствует смыслу вопроса и, исходя из этого, выбирайте ответ. Отвечать надо как можно точнее, но не слишком медленно.
- Старайтесь не прибегать к промежуточным, неопределенным ответам (типа «не знаю», «нечто среднее» и т. п.) слишком часто.
- Обязательно отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская. Возможно, некоторые вопросы покажутся Вам не очень точно сформулированными, но и тогда постарайтесь найти наиболее точный ответ. Некоторые вопросы могут показаться Вам личными, но Вы можете быть уверены в том, что ответы не будут разглашены. Ответы могут быть расшифрованы только с помощью специального «ключа», который находится у экспериментатора. Причем ответы на каждый отдельный вопрос вообще не будут рассматриваться. Нас интересуют только обобщенные показатели
- Не старайтесь произвести хорошее впечатление своими ответами, они должны соответствовать действительности. В этом случае Вы сможете лучше узнать себя и очень поможете нам в нашей работе. Заранее благодарим Вас за помощь в отработке методики.