2015-05-06
390
(активная форма - деловая игра)
Цель введения активной формы и цель занятия заключается в формировании у студентов представление о сущности международных конфликтов, приобретения коммуникативных и исследовательских умений при рассмотрении международной конфликтной ситуации, развитии теоретического и практического мышления при поиске выхода из конфликтной ситуации.
План занятия:
1) Причины конфликтов в международных отношениях. Структура международного конфликта. Через какие этапы проходит развитие международного конфликта?
2) В чем заключаются особенности международных кризисов?
3) Способы выхода из конфликтной ситуации.
4) Что такое переговорное пространство?
5) В чем заключаются особенности международных переговоров?
6) Что такое третья сторона и какова ее роль в урегулировании международных конфликтов?
Технология проведения занятия:
1.Разбор данных вопросов
2. Деловая игра
Разобрав и проанализировав 6 вопросов темы, студенты делятся на 2 команды по равному количеству человек. Студенты выступают в качестве субъектов международного конфликта (к субъектам конфликта относятся коалиции государств, отдельные государства, а также партии, организации и движения, борющиеся за предотвращение, завершение и разрешение различных видов конфликтов, связанных с отправлением властных функций.
|
|
|
Далее студенты выбирают объект конфликта(под объектом конфликта под ним понимается интерес, оспариваемый субъектами конфликта, выраженный в их обоснованном или ложном праве на что-то.
Далее студенты выбирают вид международного конфликта: (Например: межгосударственные конфликты (обе противостоящие стороны представлены государствами или их коалициями); внутренние интернационализированные конфликты (государство выступает помощником одной из сторон во внутреннем конфликте на территории другого государства). Исходя из интересов, отстаиваемых в конфликте, выделяют следующие международные конфликты: конфликт идеологий (между государствами с различными общественно-политическими системами); конфликты между государствами с целью политического господства в мире или отдельном регионе; конфликты, где стороны отстаивают экономические интересы; территориальные конфликты, основанные на территориальных противоречиях (захват чужих или освобождение своих территорий); религиозные конфликты; история знает немало примеров межгосударственных конфликтов на этой основе.
Оценка успешности учебной деятельности студента заключается в присвоении индивидуальной оценки в зависимости от активности участия в семинарском занятие.
|
|
|
Конечный результат представляется студентами в форме суждения-заключения по исследованным вопросам.
Дидактическое оснащение – учебники и нормативно-правовая база регулирующие вопросы международных отношений.
Литература
Основная:
Вылегжанин А.Н. Международное право. М.: ИД Юрайт, 2011 *
Кузнецов В.И., Тузмухамедов Б.Р. Международное право, М.: Норма: Инфа-М, 2010
Дополнительная:
· Бэттлер А. Контуры мира в первой половине XXI века и чуть далее (Теория) //Мировая экономика и международные отношения. 2002. №1.
· Введение в теорию международных отношений: Учеб. пос. /Отв. ред. А.С. Маныкин. М., 2001.
· Кортунов С. Становление нового миропорядка //Международная жизнь. 2002. №6.
· Ланцов С.А. Внешняя политика РФ в условиях формирования новой системы международных отношений: структурные ограничения и возможности их преодоления //Вестник аналитики. 2004. №2.
· Лебедева М.М. Мировая политика: Учебник для вузов. М., 2003.
· Мировая политика и международные отношения: Учеб. пос. /Под ред. С.А. Ланцова, В.А. Ачкасова. СПб., 2008.
· Неклесса А. Управляемый хаос: движение к нестандартной системе мировых отношений //Мировая экономика и международные отношения. 2002. №9.
· Соколов В. Контуры будущего мира: нации, регионы, транснациональные общности //Мировая экономика и международные отношения. 2001. №3.
· Теория международных отношений: Хрестоматия /Сост., науч. ред. и коммент. П.А. Цыганкова. М., 2002.
· Уткин А.И. Американская стратегия для XXI века. М., 2000.
· Уткин А.И. Мировой порядок XXI века. М., 2001.
· Хозин Г. Каким быть международным отношениям в XXI веке //Международная жизнь. 2001. №2.
· Цыганков П.А. Теория международных отношений: Учеб. пос. М., 2003.
