Психология воображения

Сегодня мы начинаем говорить о воображении. Собственно говоря, это не какая-то особая, отдельная, форма деятельности, а компонент всякой психической деятельности. Но компонент существенно важный, и в некоторых случаях приобретающий настолько развернутую форму, что выступает как бы самостоятельно или, по крайней мере, относительно самостоятельно. Но главное, что это компонент всякой психической деятельности, потому что во всякой такой деятельности происходит решение той или иной задачи. И вот критический момент этого решения, т. е. построение нового способа действия и приходится на долю того, что мы называем воображением. Потому что при построении этого нового способа действия нам всегда приходится «выдумывать». Здесь важно понимать, что старое разделение, освещенное авторитетом Канта, на задачи исследования и задачи конструирования, изобретения не является психологическим. Оно исходит из того, что в одном случае предмет должен быть найден, а в другом — изобретен, впервые создан мозгом человека. Но это не психологические различия, потому что во всех случаях человек должен догадаться, построить хотя бы представление о том, что на самом деле имеет место, какие отношения связывают условия задачи. Вот этот момент и относится на долю воображения. Вот почему воображение необходимо во всякой деятельности, в том числе и в строго логической, такой как математика, там, где речь идет об исчислении. Там тоже необходимо воображение, потому что новый момент сначала нужно «выдумать», а потом уже сверить с действительностью или системой заданных условий Естественно, что воображение может входить в состав мышления, или восприятия, или памяти, и тогда оно не выступает как воображение. Поэтому в жизни воображение большей частью связывается с теми формами деятельности, где сами условия нужно как бы создать, т е. с тем, что называется творческой, художествен-