Возможностям детей и прежде всего их темпераменту

При появлении заикания нельзя фиксировать на нем внимание, поправлять

речь, заставлять ребенка говорить <по правилам>. Это пока выше его сш. Не

Нужно спешить с обращением к логопеду, если достаточно отчетливо произносятся

Звуки. Искусственно задаваемый медленный темп речи может противоречить

Быстрому темпу мышления ребенка, если он холерик или даже сангвиник, что

Уже само по себе способно закрепить заикание на неопределенный срок. Главное,

VhllWIlitGIVII tlAltinfftttt. Un /\n)V/\1H?fini<l ааплл /"/)1"М,ЛЛ1111,,/\ </317L 1,п,/ЛЛМ11 ffffff

Нетерпение, стремление контролировать каждый его шаг. Избегая чрезмерной

Интеллектуальной стимуляции, дать ему возможность спонтанно выражать свои

Мысли и эмоции, быть непосредственным в контактах.

Следует также уделить внимание устранению страхов, если они беспокоят

Одетей, препятствуют развитию общения, любознательности и активности. Не-

Обходимо активизировать игровую деятельность, в том числе проводить сов-

Местные игры типа кукольных представлений и драматизации историй, сочиненных

14 пересказанных детьми. <Таблеток от заикания> как таковых не существует. В

Случаях общей.нервной ослабленности(невропатйи) и остаточных (после тяжелых

Родов, заболеваний, сотрясений) нервных явлений медикаменты можно исполь-

Зовать, но обязательно под контролем врача. Выполняя данные рекомендации, вы

Создаете благоприятные условия для ослабления заикания по мере укрепления защит-

Ных сил организма ребенка.

Тики - непроизвольные, помимо воли, подергивания определенных групп

Лышц, чаще всего лица (частые моргания, налюрщивания лба, гримасы, закаты-

рание глазного яблока), или шмыгания носом, издавание звуков типа <кх>, кашля,

Опискивания, равно как и подергивания головой, шеей, плечами. Все это не дурные

Ривычки, а достаточно серьезное болезненное расстройство нервной системы с

Доследующим переходом возбуждения на мышцы. Причины тиков столь же

Разнообразны, как и заикания. Чаще тики встречаются у подвижных детей с

холерическим темпераментом, когда они не могут выразить свою активность:

Десь и чрезмерные ограничения подвижности со стороны строгих, принципиаль-

Ных и требовательных родителей, и трудность сочетания у детей контрастных

Церт темперамента родителей, когда один из них - холерик, а другой - флегматик,

У многое другое. Как и при заикании, не нужно заставлять детей бороться с

уиками, <брать себя в руки>, так как тики не подчиняются длительному волево-