Упражнения. 1. Определите грамматическую форму глаголов и переведите на русский язык

1. Определите грамматическую форму глаголов и переведите на русский язык:

accusaris, narratis, faciunt, respondentur, cantor, datis, ducuntur, vendimini, praestamur, colěre, litigator, audimus, clamo, amas, scribiris.

2. Преобразуйте действительную конструкцию в страдательную:

1. Graeci monumenta extruunt. 2. Milites montem capiunt. 3. Aquila non captat muscas. 4. Amicus meus epistolam scribit. 5. Hodie arbiter noster multae causae habet.

3. Определите спряжение глаголов, выделите основу, найдите в словаре значения следующих слов. От выделенных курсивом слов образуйте формы 1 л. ед. ч. и 2 л. мн.ч. активного залога; от подчеркнутых слов образуйте формы 3 л. мн. и 1 л. ед.ч. пассивного залога:

accusāre, facěre, condemnāre, venděre, finīre, absolvěre, vetāre, habēre, vidēre, agěre, respondēre, audīre, constituěre, debēre, cavēre, eměre, facěre, punīre.

4. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi passivi. Образуйте от приведенных глаголов отрицательные формы повелительного наклонения единственного и множественного числа, переведите их на русский язык. Выучите глаголы наизусть:

notāre (замечать), traděre (передавать), nescīre (не знать), respondēre (отвечать).

5. Сделайте грамматический разбор предложений и переведите их на русский язык. Найдите в тексте пассивные конструкции, замените их активными:

1. Poetae audiuntur, leguntur, ediscuntur. 2. Ut salutamus, ita resalutamur. 3. Instrumenta et arma e ferro parantur. 4. A meo amico defendor. 5. In scholam mittĕris. 6. Oppida vestra bene muniuntur. 7. Pueri a magistris erudiuntur.

СЛОВАРЬ:

arma, orum n - военное снаряжение, вооружение

bis - дважды

consentio, sensi, sensum, īre - соглашаться, быть согласным

dum - пока

e - из

edisco, edidici, --, ĕre - выучивать наизусть, изучать

ergo - следовательно

erudio, ivi (ii), itum, īre -образовывать, обучать

ferrum, i n - железо

in - в

instrumentum, i n - орудие, средство

meo - мне

milito, āvi, ātum, āre - служить, стараться, бороться

munio, ivi (ii), itum, īre - защищать

oppidum, i n - город

paro, āvi, ātum, āre - изготовлять

qui - кто

reperio, peri, pertum, īre - находить

resaluto, āvi, ātum, āre - отвечать на приветствие

saluto, āvi, ātum, āre - приветствовать, здороваться

vestra – ваши (для ср.р.)

6. Ответьте на вопросы, используя лексику предыдущего упражнения:

1. Vetasne? 2. Quis consentit? 3. Quod vivere est? 4. Quis bis legit? 5. Poetae audiunturne? 6. Quis docet puerorum (мальчиков). 7. Quo mitteris? 8. Quam oppida vestra muniuntur? 9. Quod e ferro parantur? 10. Quis me (меня) defendit?

7. Переведите вопросы на латинский язык. Ответьте на вопросы. Ответы сформулируйте на латинском языке, используя лексику упражнения 6:

1. Ты веришь? 2. Что значит думать? 3. Кто находит? 4. Как нас приветствуют? 5. Из чего делаются инструменты и оружие? 6. Что значит жить? 7. Что хорошо защищено? 8. Кем обучаются мальчики? 9. Ты разрешаешь? 10. Что говорить?

8. Переведите на русский язык:

Не верьте, ищи, учитесь, защищайте, не запрещай, надейся, не слушайте, живите, не молчи, боритесь, не пишите, дыши, не говорите, вызывайте.

9. Выучите термины наизусть:

Dic! Duc! Fac! - Говори! Веди! Делай!

uti rogas - как просишь, принять законопроект

tertium non datur - третьего не дано

concursus ad delictum - сходка с преступной целью

concussio - вымогательство с запугиванием, шантаж

condemnatio - осуждение

confiscatio - отобрание имущества в казну

immissio bоnorum - ввод в наследование

in judiсio - стадия решения у судьи вопроса о доказанности, обоснованности иска, судебная стадия процесса