Примечания. 1. Allport, G. W., Becoming, New Haven: Yale University Press, 1955

1. Allport, G. W., Becoming, New Haven: Yale University Press, 1955.
2. Allport, G. W., Pattern and growth in personality, New York: Holt, Rinehart &Winston, 1961.
3. Gillespie, J., & G. Allport, Youth's outlook on the future, New York: Random House, 1955.
4. Goodman, P., Growing up absurd, New York: Random House, I960.
5. Jacob, P., Changing values in college, New York: Harper, 1957.

КРИЗИСЫ В НОРМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ

Эмпирическим материалом для этой статьи послужили студенческие автобиографии. (Признаюсь вам, в течение многих лет я питаю большую склонность к этому увлекательному источнику информации). Ряд моих работ в различных областях опирался на подобные личные документы, и я весьма признателен студентам за предоставление мне этих интереснейших материалов. Я использовал, главным образом, их для исследования религиозных установок, предрассудков, перспектив молодежи на будущее, а также личностных кризисов.
Есть одна уловка, которую знает каждый учитель: когда тебя застали врасплох и ты не знаешь, что ответить, переадресуй этот вопрос классу. Не подозревая о затруднительном положении учителя, смышленые ученики зачастую выручают его.
Эту же стратегию использую и я, чтобы узнать что-нибудь о кризисах в нормальном развитии личности. Я даю задание моим студентам последнего курса, и они любезно предоставляют мне, посредством своих автобиографических описаний, то понимание предмета, которое я вам сейчас демонстрирую. Да, кстати, позволю себе заметить, что, по моему мнению, ни один учитель не вправе требовать от студента изложения его глубоко личностной автобиографии. Хотя, когда студентам предлагают полное право выбора, большинство из них идет на то, чтобы написать эссе в этом ключе. А те немногие, кто расценивает подобный опыт как чересчур откровенный, от такого подхода уклоняются.