Методика формирования грамматического строя речи

-Раскройте содержание понятия «грамматический строй речи».

-Каково значение усвоения грамматики для развития детей?

-Каковы типичные морфологические ошибки детей?

-Причины детских грамматических ошибок.

-Охарактеризуйте задачи и содержание работы по формированию грамматически правильной речи дошкольников.

-Каковы основные направления работы по исправлению грамматических ошибок детей?

-Перечислите приёмы работы над ошибками в разных возрастных группах.

-В чём заключается методика формирования морфологической стороны речи.

-Приведите примеры приёмов по формированию способов словообразования, формированию синтаксической стороны речи.

-Каковы особенности исправления грамматических ошибок в дошкольном возрасте?

-Почему в среднем дошкольном возрасте ребёнок делает меньше грамматических ошибок, чем в младшем? -Кто из исследователей детской речи систематизировал и проанализировал разнообразные грамматические ошибки детей раннего и дошкольного возраста? Как называется книга этого автора, в которой даны примеры детских аграмматизмов?