Задания. 1. Разработайте программу изучения личности школьника, используя различные личностные тесты, и протестируйте 2—3 детей разного возраста

1.Разработайте программу изучения личности школьника, используя различные личностные тесты, и протестируйте 2—3 детей разного возраста. Сопоставьте полученные результаты. Сделайте педагогические выводы по организации взаимодействия с этими детьми.

2.Охарактеризуйте деятельностную теорию развития личности.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.

2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб., 2002.

3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Л., 1992.

4. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.

5. Божовт Л.К. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.

6. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М., 1982.

7. Коджаспирова Г.М. Культура профессионального самообразования педагога.

8. М., 1994. Кон КС В поисках себя. М., 1984. Кон КС. Открытие «Я». М., 1978.

9. Леонтьев АЛ. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1983.

10. Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.

11. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. М., 1991. Педагогическая антропология: Хрестоматия. Н. Новгород, 2002.

12. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов н/Д., 1996.

13. Психология человека от рождения до смерти. СПб., 2001.

14. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., 1998.

15. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М., 1972.

16. Столин В.В. Самосознание личности. М.,-1983.

17. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения. СПб., 2000.

18. Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для себя. Минск, 1998.

19. Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. М,, 2000.

20. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М. 1977.

Глава 5

ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА

Человек взрослеет, но детская душа

живет в нем; ничто не умирает в человеке,

пока он жив.

X. Ортега-и-Гасет

ПОНЯТИЯ: детство, возрастная периодизация, возраст, новообразования возраста, критические возрасты (кризис одного года, 3 лет и т.д.), девиантность, делинквентность, сензитивный период