Введение. Долгое время нейропсихология изучала мозговые механизмы преимущественно познавательных психических процессов: восприятия

Долгое время нейропсихология изучала мозговые механизмы преимущественно познавательных психических процессов: восприятия, внимания, речи, памяти и т.д. В настоящее время проблема эмоций стала достаточно популярной. Эмоциональные процессы изучаются многими дисциплинами.

Нейропсихология эмоций основана на особом подходе к изучению эмоций, а именно - на анализе мозговой организации эмоциональных явлений, их мозговых механизмов. Если пытаться охарактеризовать нейропсихологию эмоций в целом, можно выделить два самостоятельных аспекта. Во-первых, нейропсихология эмоций составляет раздел медицинской психологии и в этом случае она различными методами изучает специфику нарушений эмоциональной сферы у определенной категории больных - у больных с локальными поражениями мозга. Во-вторых, нейропсихологические идеи весьма продуктивны и для изучения здоровых людей. В этом случае данное направление объединяется с психодиагностическими работами, посвященными анализу индивидуальных особенностей эмоциональной сферы.

К числу малоразработанных проблем психологии эмоций относится проблема мозговой организации эмоциональной сферы. В этой области можно выделить как представления, исходящие из идей узкого локализационизма, так и представления, опирающиеся на более комплексную системную трактовку проблемы связи мозга с психикой.

Наиболее распространены узко-локализационистические концепции мозговой организации эмоций. Эти исследования основывались на многочисленных нейрофизиологических исследованиях подкорковых мозговых «центров» эмоций (эмоции ярости, страха, тревоги и т.д.) проводимых как на животных, так и на человеке. Данные исследования, следуя традициям узкого локализационизма, приурочивают определенные эмоции к узким областям мозга и рассматривают подкорковые «центры» эмоций как основной мозговой аппарат эмоциональных явлений.

«Системных позиций придерживаются сторонники существования «эмоционального мозга» (или «круга Пейпеца») как основного мозгового субстракта эмоций. В эту систему включают «лимбическую область переднего и среднего мозга», а именно - гипоталамус (центральное звено лимбической системы), соединенный двусторонними связями с лимбическими структурами переднего мозга и среднего мозга. В соответствии с данной концепцией, «эмоциональный мозг» может быть изображен как система, состоящая из трех взаимосвязанных звеньев: 1)лимбической системы переднего мозга (гиппокамп, перегородка, периформная кора, поясная извилина или лимбическая кора, амигдала, септум, обонятельная луковица; 2) гипоталамуса; 3) лимбической области среднего мозга».(7)

Все эти зоны составляют лимбическую долю Брока, куда также входят и другие структуры: центральное серое вещество среднего мозга, маммилярные тела, гипофиз, переднее ядро таламуса, вентральное и дорсальное ядра покрышки. Таким образом, данная концепция отводит решающую роль в мозговой организации эмоций подкорковым структурам, причем лимбическая древняя кора рассматривается как орган, «воспринимающий эмоциональные ощущения».

Современные теории считают, что лимбическая система выполняет роль координатора различных систем мозга, участвующих в обеспечении эмоций, предполагая, что центральное звено «лимбического мозга» связано двусторонними связями как с подкорковыми структурами, так и с различными областями коры больших полушарий.

Роль новой коры в регуляции эмоциональных состояний изучена пока недостаточно. Одним из нерешенных вопросов психологии эмоций продолжает оставаться вопрос о мозговой организации эмоциональных явлений.

Разработка проблемы связи эмоций с функциональной асимметрией мозга в современной медицинской психологии осуществляется в рамках двух направлений. Первое - специфика эмоциональных особенностей здоровых лиц, имеющих различный профиль межполушарной асимметрии мозга. Второе - изучение связи особенностей нарушения эмоциональной сферы людей с локальными поражениями левого и правого полушария мозга. Это направление составляет содержание нейропсихологического подхода в изучения эмоций.