Статья 14. Предварительная подготовка - обучение - языковая подготовка - профессиональная подготовка и переподготовка

Предварительная подготовка - обучение - языковая
подготовка - профессиональная подготовка и
переподготовка

1. Трудящиеся-мигранты и члены их семей, которые были
официально допущены на территорию Договаривающейся Стороны, имеют
на той же основе и на тех же условиях, что и национальные
трудящиеся, право на общее образование и профессиональную
подготовку и переподготовку, и им обеспечивается доступ к высшему
образованию в соответствии с общими правилами, регулирующими прием
в соответствующие учебные заведения в принимающем государстве.

2. С целью содействия доступу в общеобразовательные и
профессиональные школы и в центры профессиональной подготовки
принимающее государство способствует обучению трудящихся-мигрантов
и членов их семей своему языку или если их несколько, одному из
них.

3. С целью применения вышеуказанных пунктов 1 и 2 вопрос о
предоставлении стипендии остается на усмотрение каждой
Договаривающейся Стороны, которая прилагает усилия для
предоставления детям трудящихся-мигрантов, живущим со своими
семьями в принимающем государстве, в соответствии с положениями
Статьи 12 настоящей Конвенции, одинаковые возможности в этом
отношении, что и гражданам принимающего государства.

4. Ранее приобретенные трудящимися знания, равно как и
дипломы и профессиональные квалификации, полученные в государстве
происхождения, признаются каждой Договаривающейся Стороной в
соответствии с механизмами, установленными в двусторонних и
многосторонних соглашениях.

5. Заинтересованные Договаривающиеся Стороны, действующие в
тесном взаимодействии, прилагают усилия по обеспечению того, чтобы
программы профессиональной подготовки и переподготовки по смыслу
настоящей Статьи отвечали, насколько это возможно, потребностям
трудящихся-мигрантов с целью их возвращения в государство их
происхождения.

Статья 15

Обучение родному языку трудящегося-мигранта

Заинтересованные Договаривающиеся Стороны принимают по общему
согласию меры по созданию для детей трудящихся-мигрантов,
насколько это возможно, специальных курсов изучения родного языка
трудящихся-мигрантов в целях содействия, в частности, их
возвращению в государство происхождения.