Методы воспитания. Оцените эффективность разных групп методов воспитания

Метод воспитания: модель организации деятельности педагога и ребенка, конструируемая с целью формирования у него ценностного отношения к миру и самому себе.
Методы воспитания (по Пидкасистому): метод организации воспитывающей среды; метод организации воспитывающей деятельности, т.е. взаимодействие детей со средой; метод организации осмысления ребенком разворачивающейся перед ним жизни.
Методы носят факторный характер - обладают силой объективного, неотвратимого влияния на подрастающую личность.

согласно оправданные способы	отрицательные качества характера	положительные качества характера	индивидуально оправданные способы
приказ	пассивность	активность	просьба
решение	несамостоятельность	самостоятельность	совет
допрос	скрытность, лживость, тревожность	откровенность	доверительная беседа
критика	тревожность	уверенность	акцент на достижениях
ярлык	сопротивление, отторжение, неадекватная оценка своей личности, агрессивность	доброжелательность	симпатия
угроза	появление в ребенке чувства страха	ответственность	"проекция результата", описания картины предвид. событий
нравоучение	сопротивление	содружество	стать на позицию другого
уход от решения проблемы	отчуждение	защищенность	совместное обсуждение ситуации на равных
гиперопека	инфантильность	инициативность	возложение полномочий (предоставление ребенку прав и обязанностей)
акцент на личном успехе	вседозволенность	самоограничение	акцент на результате деятельности

Метод воспитания: модель организации деятельности педагога и ребенка, конструируемая с целью формирования у него ценностного отношения к миру и самому себе.
Методы воспитания: метод организации воспитывающей среды;
метод организации воспитывающей деятельности, т.е. взаимодействие детей со средой; метод организации осмысления ребенком разворачивающейся перед ним жизни.
Методы носят факторный характер - обладают силой объективного, неотвратимого влияния на подрастающую личность.