2015-06-14
359
Принципы обучения – основополагающие руководящие идеи, на основе которых строится процесс обучения. Определяют нормативные требования к организации и осуществлению процесса обучения.
1. П. наглядности – Коменский назвал его «золотым правилом дидактики»;
2. П. доступности – указывает на необходимость в процессе обучения учитывать возрастные и индивидуальные особенности учащихся.
3. Связь с практикой – процесс обучения должен опираться на актуальные потребности учащихся, быть связанным с их деятельностью, также ориентироваться на будущую проф. деятельность.
4. П. научности – указывает на необходимость в процессе обучения использовать только научнодоказанные факты, научные методы познания, формирующие у учащихся критическое мышление, научную организацию умственного труда, умение учиться.
5. П. сознательности и активности – указывает на то, чтобы ученик осознавал необходимость получаемых в процессе обучения знаний и активно принимал в этом процессе участие; для этого учителю необходимо сформировать мотивы учебной деятельности.
6. П. систематичности и последовательности – указывает на необходимость постепенного усложнения учеб. материала от занятия к занятию, также связи с пройденной и будущей темой.
7. П. прочности – указывает на необходимость того, что нужно добиваться прочности получаемых знаний на практике.
