2015-06-14
509
Спроектируйте инициативную цель педагога исходя из следующей педагогической ситуации: занятие проводится в ДХШ по спецдисциплине рисунок, 1 класс, 2 занятие, тема: «Рисунок геометрических тел».
· Цель - предвосхищаемый в сознании (проектируемый) результат педагогического взаимодействия. Виды ц елей обучения: нормативные цели, общественные (специальные) цели, инициативные цели педагога.
· Цели обучения отражаются в учебной программе - системно-организованное единство целей, ценностей и содержания образования, а так же условий организации образовательного процесса. Очерчивает круг основных знаний, умений и навыков подлежащих усвоению, описывает логику изучения отдельных идей с указанием последовательности тем, вопросов и общей дозировки времени на их изучение. Триединая цель - это цель, включающая в себя обучающую цель, развивающую цель, воспитательную цель.
Обучающая цель – цель, направленная на формирование знаний умений и навыков. Знание – осознание системы языка изобразительного искусства и правил пользования этой системой в различных видах практической деятельности и самостоятельной художественной деятельности. Навык – действие с изобразительным явлением, доведенное до автоматизма, формируется путем многократного повторения в процессе выполнения упражнения. Составной элемент умения. Умение – способность к осуществлению изобразительной деятельности (восприятие произведений искусства и эстетического в объектах действительности, практическая деятельность на плоскости и в объеме). Формируется путем упражнений и создает возможность выполнения действий не только в привычных условиях, но и в изменившихся условиях. Включает в себя знания и навыки.
|
|
|
Уровни, элементы и этапы освоения знаний.
| уровни | Элементы знаний | Этапы освоения |
| Впечатления (образ воспринимаемого в данный момент явления, объекта и др.) | Знакомство | |
| Представления (образ воспринимавшегося ранее явления, объекта и др.) | Формирование представлений | |
| Понятия (обобщенный образ объекта, явления и др.) | Формирование Понятий | |
| Знания (проверенный на практике результат познания) Умения (процессуальная сторона знаний) | Формирование Знаний, умений. |
Развивающая цель – цель, направленная на развитие познавательных процессов, склонностей и способностей человека (мышление, память, восприятие, внимание, речь, воображение, интерес).
Воспитательная цель – цель, направленная на воспитание отношения к предмету, искусству, профессии, обществу.
| Цели обучения | Цели развития | Цели воспитания |
| Знакомство с творчеством… | Развитие пространственного мышления… | Воспитание уважения к культуре своего народа… |
| Формирование представлений о способах …. | Развитие цветовосприятия… | Воспитание патриотизма… |
| Формирование знаний о техниках … | Развитие композиционных способностей… | Воспитание сознательного отношения… |
· Инициативные цели педагога – это цели, выдвигаемые самим педагогом и учениками исходя из особенностей педагогической ситуации
|
|
|
Тема: «Рисунок геометрических тел»
