Тема № 16 СССР в период форсированного строительства социализма

План:

1. Слом механизма НЭПа. Переход к стратегии ускоренного построения социализма.

2. Исторический опыт индустриализации.

3. Массовая коллективизация и ее трагические последствия.

4. Культурная революция в СССР.

Литература:

1. Щетинов Ю.А. История России. XX век. – М., 1999

2. Тимошина Т.М. Экономическая история России. – М., 2002.

3. Деревянко А.П, Шабельникова Н.А. История России. Изд. 2, доп. и перераб. - М.,2005.

4. Новопашин Ю.С. XIV съезд ВКП(б): современный взгляд. - Вопросы истории, 2003, № 7.

5. Данилов В.П., Зеленин И.Е. Организованный голод. - Отечественная история, 2004 г, № 5.

6. Зима В.Ф. Генрих Ягода и необъявленная война с советской деревней. - Отечественная история, 2003 г, № 4.

При рассмотрении первого вопроса покажите причины отказа большевистского руководства от стратегии НЭПа. Раскройте конкретные мероприятия по свертыванию НЭПа и созданию новой административно-командной модели руководства экономикой. Этот вопрос достаточно подробно изложен в работе Тимошиной Т.М. Надо объяснить цели и задачи, сроки и главные элементы стратегии ускоренного построения социализма.

Во втором вопросе охарактеризуйте основные цели индустриализации в СССР, ее отличие от западной, покажите споры об источниках накопления средств для создания промышленного потенциала. Назовите и охарактеризуйте эти источники.

На конкретном цифровом материале надо рассмотреть планы индустриализации в период первых пятилеток и их практическую реализацию. Надо также показать роль трудового энтузиазма, стахановского движения в реализации планов промышленного строительства. Назовите главные итоги индустриализации.

В третьем вопросе следует охарактеризовать состояние деревни к концу 20-х годов и причины перехода к насильственной массовой коллективизации. Каковы были планы ее проведения, формы и методы, а также этапы и цели? Основное внимание уделите показу двух главных направлений этой стратегии: создание колхозов и раскулачивание. Покажите главные итоги и последствия коллективизации, объясните причины массового голода 1932-1933 годов и террора в деревне.

В четвертом вопросе необходимо проанализировать основные направления культурной революции в СССР. Следует прежде всего показать такие ее элементы, как борьба с неграмотностью, создание системы народного образования всех ступеней, формирование новой советской интеллигенции, широкое развитие литературы и искусства при активном партийном контроле над этими процессами. Покажите, как повлиял сталинизма на развитие культуры в 30-е годы.