Основные составляющие программы

День – период.	Цели основные.	Обязательные составляющие.	Этапы развития группы.
Первый день	Знакомство участников.	Расселение. Знакомство. Правила техники безопасности и проживания. Заключение игрового контракта. Сбор ожиданий. Разделение ответственности.	В этот период участник противопоставляет себя остальным участникам группы (Я-Они). Основная задача – дать чувство безопасности (важно сплочение группы, доверие каждому участнику).
Второй день.	Адаптация участников. Погружение в игру.	Ввод – полное погружение в игру. Игры на сплочение и адаптацию участников. Контроль над соблюдением правил.
Основной период (дни мастер-классов).	Реализация цели и концепции программы.	Мастер классы. Игры. Концерты. Праздники. Развитие игровой логики. Вечерние проговоры.	Это период максимальной сплоченности группы. Противопоставление: Мы-Они (они – внешне или игровые враги). Возникновение группы, следовательно, акцент на ГРУППОВОЙ – ОБЩЕЙ цели.
Предпоследний день.	Создание условий для эмоционального подъема и медленного плавного спада к концу дня.	Заключительная игра. Праздник в честь окончание. Вручение подарков (дипломов, футболок и проч). Подведение итогов. Благодарение. Лирические элементы.	Это период, который может начаться раньше. Зависит от групповой динамики. В ем участник начинает противопоставлять себя группе: Я-Мы. Проявление индивидуальности внутри группы. Применение группового результата к себе. Задача: дать возможность проявиться каждому участнику в группе.
Последний день.	Собрать и вернуть детей родителям (немого другие особенности на программах с долгим переездом).	Сбор детей и реквизита. Поставить точку в игре и программе.	Противопоставление: Я-Они. Важна адекватизация отношений с внешним миром. Важно обеспечить безопасное возвращение участника во внешний мир.