Хипстеры

Изначально хипстеры появились ещё в 40-х годах прошлого века, и это было сообщество поклонников джаза. Современные хипстеры «возродились» в начале 2000-х и практически ничего с первыми хипстерами общего не имеют. Теперь эта субкультура представляет собой сообщество инди-романтиков, вдохновляющихся культурой битников, любящих ретро и винтаж. Многие подростковые субкультуры появились благодаря инди-року и альтернативе, которые являются ведущими музыкальными направлениями и среди хипстеров.

Единство и преемственность воспитательных воздействий в различных сферах жизнедеятельности человека: в учебной деятельности, в сфере семьи, быта, свободного времени, – важнейший принцип педагогики. Усиление внимания в современных условиях вопросам воспитания людей в семейно – бытовой микросреде, по месту жительства – явление закономерное, основанное на ряде социально – политических обстоятельств, таких, как объективно развивающееся взаимодействие семейного и общественного воспитания; возрастание социально – экономического и идейно – политического значения свободного времени, управления им в интересах гармоничного развития личности.

Семья как микромодель общества является важнейшим звеном многогранного процесса формирования личности ребенка. Именно семья и микросреда, в которой она находится, должна служить проводником включения человека в сложный и противоречивый окружающий мир. В настоящее время как никогда общество заинтересовано в максимально полном использовании воспитательного потенциала семьи и микросоциума.

Основные принципы работы школы в микросоциуме:

· Принцип взаимодействия, заключающийся в целенаправленном постоянном сотрудничестве школы со всеми социальными службами микрорайона.

· Принцип личностно-ориентированного подхода, основывающийся на уважении прав и свобод личности, оказании содействия в саморазвитии и социализации.

· Принцип позитивного восприятия и принятия личности, означающий поиск в каждой личности положительных качеств, веру в возможности и способности.

· Принцип конфиденциальности, предусматривающий отношения открытости, надежности получаемой информации.