Из истории Верхнемуллинской школы

История средней общеобразовательной школы №107 Индустриального района города Перми (бывшая Верхнемуллинская школа Пермского района) уходит своими корнями в 60-е годы XIX столетия. Несколько лет назад об этом мало кому было известно. Потребовалось три года кропотливой поиско-исследовательской работы, чтобы воссоздать историю одного из старейших учебных заведений Прикамья.

Название «Муллы» татарского происхождения. Мулла священнослужитель, но «Муллы» - также привольное, независимое, богатое, обильное место. Вероятно, второе понятие и вошло в название села.

В 1575 году на Каме, в устье р. Муллянка, была татарская мечеть. Если копать землю около дома культуры в с. Верхние Муллы, то попадаются в земле скелеты, кости, черепа людей. По одним данным здесь было татарское кладбище, по другим сведениям позднее, в XIX веке, здесь, около Никольской церкви (постройка конца XVIII – начала XIX вв. разрушена в 50-е годы XX в.), хоронили священников.

В 1561 г. Кайсаров писец графов Строгановых, владевших на верхней Каме до устья реки Чусовой обширными землями, записал в Верхних Муллах первых русских жителей: Батуева, Субботина, Нагибина с семьями. Двое из них имели свои избы. Откуда они пришли, и кто были неизвестно, но их имена занесены в писцовые книги гр. Строгановых. Книги эти хранятся в Пермском областном краеведческом музее. Позднее Строгановы построили здесь деревянную крепость для защиты своих владений от татарских набегов со стороны деревень Култаево и Кояново.

Фамилии Батуевы, Нагибины, Субботины до сих пор распространены в селе, ближайших деревнях и в городе Перми.

В 1623 г. в Муллах построена часовня в честь Николы Весеннего, так как здесь располагался административный центр. С 1647 года село получило современное название Верхние Муллы.

Владельцы села менялись. Графы Строгановых уступили его графам Шуваловым. Позднее имение перешло Балашовой, которая на Каме построила лесопильный завод (ныне лесокомбинат «Красный октябрь»).

До октября 1917 года Верхние Муллы были центром, откуда управлялись имения помещиков. После освобождения крестьян по Манифесту от19 февраля 1861 года нашлись люди среди служащих управления имениями, заинтересованные в открытие небольшой школы. Этот процесс ускорился в ходе земской реформы 1864 года.

Нами найдена рукопись «История Верхнемуллинской школы», написанная в 1964 году завучем и учителем географии Яковом Мартыновичем Хараненом. В своей рукописи Яков Мартынович ссылается на документ, сохранившийся с дореволюционных времён, в котором имеются некоторые исторические сведения об образовании Верхнемуллинской школы. Документ, скорее всего, утерян во время многочисленных переездов архивных учреждений, сноса старых и постройки новых административных зданий, по другим причинам.

На том месте, где ныне остановка автобусов «Верхние Муллы» до 1861 года было болото. В 1860-1861 года служащий княгини В.П. Бутеро-Родали Василий Иванович Носков осушил болото и построил дом, который был продан в 1864 году также служащему княгини Павлу Фёдоровичу Камчатову. Камчатов в этом доме в 1864 году на свои средства открыл «начальное женское училище».

По другой версии, школа образована в 1870 году на деньги, пожертвованные академиком архитектуры, уроженцем Верхних Муллов Иваном Ивановичем Свиязевым (1797-1875) гг. Однако документальных подтверждений этих сведений пока не обнаружено.

В 1886 году было построено здание волостного правления. Здание не сохранилось. Ныне на этом месте современное здание культурно-делового центра пермского района. С 1893 года в нём размещались четыре начальных класса. Школа была трёхклассной и делилась на мужскую и женскую.

Годы учёбы хорошо помнили старейшие жители села Верхние Муллы: М.Е. Беляева, И.В. Лядов, А.М. Нифонтов и другие. Они окончили три класса школы в 1899 году. Немного позднее закончили эту земскую школу А.П. Бакланова в 1903 г., М.Д. Батуева 1911 г., Е.К. Костарева в 1912 г.

В мужских классах в 1896 году учились: в I классе – 30 человек; во II – 20 человек; в III – 15 человек. Примерно столько же детей учились в женских классах.

В 1899 году первый школьный дом продан фельдшеру Плетневу. Он и его семья жили здесь до 20 гг. XX века. По сведениям Я.М. Харанена в 90-е годы в этом доме жила Клавдия Ивановна Чиртулева (или Чуркулева). Она является первой учительницей Верхнемуллинской школы.

Первое школьное здание не сохранилось. В 70-80 годы XX века в нём жила учительница школы Ю.Н. Кузнецова.

В 70-90 гг. XIX века школа обслуживала большую территорию Верхнемуллинского уезда: село Верхние Муллы, деревни – Сараи, Кокорято, Субботино, Осенцы, Гамово, Устиново, Большое Савино, Хмели, Любимово, Кондратово, Усть-Муллы (ныне п. Красный октябрь), Балатово, Фролы, Андроново, Казанцево. Большинство учащихся происходило из семей зажиточных крестьян.

Общежития не было, и дети из деревень в холодную погоду ночевали в классных комнатах.

Учили детей хорошо. Старейшие учительницы В.П. Неустроева (Бакланова) и З.Ф. Бурылова вспоминают, что в молодости они встречали и разговаривали со стариками – первыми учениками Верхнемуллинской школы. На склоне лет многие читали наизусть стихи Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Тютчева, Фета.

Несомненно, в конце XIX – начале XX вв. школа являлась очагом культуры.

Архивные документы свидетельствуют о страшном голоде постигшем в 1891-1892 гг. Пермскую губернию. Учителя тогда думали не только об учении, сколько о спасении детей от голодной смерти.

Первыми учителями были Александр Михайлович Мельников и Вера Константиновна Эскина. Несколько позднее до революции в школе работали учителя: А.Я. Крутиковская, А.Ф. Рязанов, М.П. Черняева, Е.Г. Пильникова, А.С. Пильников, М.М. Цукарева.

Трёхклассной школа оставалась до революции. После 1917 года в обстановке гражданской войны она функционировала без больших изменений.

После революции и гражданской войны, Верхнемуллинская школа расширяется. В 1920-1922 гг. в ней работало 20 учителей и училось 260 учеников.

В последующие годы в связи с ростом населения Верхних Мулов увеличивалось количество учителей и учеников школы. Пришлось арендовать под школу целый ряд частных зданий. К сегодняшнему дню сохранилось четыре. В их числе – частный дом известной семьи Баклановых по ул. Прибрежная, 6 (дом построен почти 130 лет назад дедом В.П. Неустроевой, ученицы, а с 1939 года учительницы биологии).

В 1926 году Верхнемуллинская начальная школа переведена в здание бывшего управления помещичьими имениями (построено в конце XIX века). В годы первой Мировой войны (1914-1918 гг.) в нём размещались военнопленные австро-венгерской армии. В 1927 году сюда же переехала из д. Култаево школа крестьянской молодёжи. В 1931 году начальная и школа крестьянской молодёжи были объединены под одним руководством. В каждом был свой заведующий. Начальную школу возглавила Елизавета Кузьмовна Костарева – бывшая ученица, а ШКМ – Павел Никитич Дергачёв.

Начальную школу составляли 1,2,3,4-е классы. В ШКМ классы также назывались 1,2,3 но соответствовали 5,6,7. Школы как бы дополняли друг друга.

ШКМ (с 1932 года школа колхозной молодёжи) создавалась как образцово-показательная, чтобы продемонстрировать преимуществ коллективного труда. По воспоминаниям учительницы Зуевой Марии Семёновны, которая 1933 году была избрана секретарём школьной и сельской комсомольских организаций, ученики совмещали учёбу с работой в показательном коллективном хозяйстве. Учёба в школе, сельский труд воспитывали у ребят бережное и уважительное отношение к земле, к людям, которые на ней работают. Не случайно, очень многие впоследствии связывали свою жизнь с сельским хозяйством.

Выпускники школы 1931 года Сергей Иванович Гладких прославил себя и своих и своих земляков, став Героем Социалистического труда, кавалером ордена Ленина за трудовой героизм. Проявленный на полях Верхнемуллинского колхоза «Восход социализма» в годы Великой Отечественной войны.

С 1931 года школа стала семилетней, а её первым директором Георгий Никитич Лодыгин.

В 1937 г. школа преобразуется в Верхнемуллинскую среднюю школу – «десятилетку» №1. Директором назначен Степан Фомич Югов. Годы сталинских репрессий не обошли педагогический коллектив школы. В 1937 году арестован и сослан в лагеря Г.Н. Лодыгин. В годы войны в школе учились дети репрессированных «врагов народа».

В 30-е годы в школе формируется дружный, работоспособный и творческий коллектив, ядром которого стали учителя начальной школы и школы крестьянской молодёжи. Определяли в 20-30 годы лицо школы учителя – Я.М. Харанен, Н.Л. Левицкая, Е.Л. Курочкина, Л.И. Левина, Е.К. Костарева, В.В. Любимова, Т.М. Белова, Т.А. Селезнёва, А.А. Козырина, Г.Н. Лодыгин, Л.В. Левицкий, М.Ф. Стариков, П.И. Елисеев, З.И. Гладких, З.Ф.Бурылова, В.П. Бакланова-Неустроева, Т.Ф. Коробова. Это люди с большой буквы, многотрудной и интересной судьбы, нравственной чистоты, безупречной честности, исключительной добросовестности и трудолюбия, фанатичной любви к своему учительскому труду и к детям.

Они формировали традиции школы, любили детей, а детей обожали своих учителей, хотя порядок был строгий. Всем им в скором времени пришлось держать экзамен на прочность. Впереди была Великая Отечественная война…

Особая страница в истории школы Великая Отечественная война (см. очерки и статьи: «Сороковые, грозовые…», «Никто из нас не думал остаться в живых», «Война ворвалась в нашу жизнь…», «Он был рожден для трудностей», «Живая память войны», «Моя жизнь прожиты не зря», «Эх, война, война, много ты злого наделала…» и др. Опубликованы в сборниках материалов городских краеведческих научно-практических конференций в 2001, 2001 гг., а также в газете «Нива» в 2001-2003 гг.).

В декабре 1945 года коллектив школы переезжает в здание, построенное ещё до войны. В годы войны в нём располагался военный госпиталь №5936. Над ранеными красноармейцами и командирами шефствовали учащиеся школы.

В 50-е годы, школа в сложных условиях успешно решает все учебно-воспитательные задачи, становится методическим центром подготовки будущих учителей при Пермском педагогическом институте.

Подлинный расцвет школы приходится на 60-70 гг. С 1962 года она становится базовой школой Пермского района. Ежегодно проводятся для учителей района и области многочисленные семинары, конференции, педагогические чтения. Работа кружков юных математиков, биологов, краеведов получает областное и районное признание. Интересно работают пионерская, комсомольская и партийная организации. Особое развитие получает поисково-краеведческая работа. Формируется культ театра и спорта.

В 1960-1964 гг. проводится капитальная реконструкция и расширение школы. До реконструкции свыше 1300 учащихся занимались в три смены. Были построены здания спортивного зала, начальной школы, производственных мастерских, проведено паровое отопление и водопровод.

В 1977 году в связи с административно-территориальными изменениями, Верхнемуллинская школа переходит в подчинение Индустриального РОНО и становится средней общеобразовательной Школой № 107.

В 60-е годы школа окончательно сформировалась и состоялось как образовательный и культурный центр большого микрорайона.

В послевоенные десятилетия в школе преподают многие блестящие педагоги, в их числе: Г.Н. Волкодав, Я.М. Харанен, В.П. Лезгина,Л.М. Субботин, В.П. Неустроева (Бакланова), З.М. Мехоношина,Р.М. Якимов, Р.Н. Вахлаков, В.И. Сагадеева, Э.Т. Ставер, А.А. Иванова, К.П. Багадина.

Огромный вклад в развитие школы внесли директора, крупные организаторы школьного дела, незаурядные личности, в разное время возглавлявшие школу: Т.Н. Бондаренко с 1959 по 1976 гг., Л.М. Субботин с 1976 по 1987 гг., Р.К. Кустова с1991 по 2001 гг.

Исторической заслугой педагогического коллектива Верхнемуллинской, а затем средней школы №107 является подвижнический труд по воспитанию подрастающего поколения на протяжении почти 140 лет.

С начала 90-х годов, когда народное образование было поставлено на грань выживания, школа сохранила своё лицо, традиции, приумножила социальную направленность своей работы. Не следует забывать, что большая часть учащихся проживает в социально-неблагополучных микрорайонах пригорода Перми.