Учебные вопросы и примерное распределение времени. Пометодике воспитательной и социально-правовой работыдля студентов, обучающихся по специальности «организация воспитательной и социально-правовой работы в

Имени Л.Н.Гумилева

ВОЕННАЯ КАФЕДРА

Экземпляров__________

Экземпляр №_________

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по МЕТОДИКЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ РАБОТЫ для студентов, обучающихся по специальности «Организация воспитательной и социально-правовой работы в мотострелковых подразделениях» (ВУС – 800100)

Программа 2011 года

Тема №16. «Воспитательная работа при отработке задач по вождению боевых машин».

Обсуждена на заседании предметно-методической комиссии военной кафедры

Протокол №_____от «______»_________201__ года.

Уточнена: «______»_________201__ года.

«______»_________201__ года.

По книге учета методических документов цикла №_____

Г. АСТАНА

Утверждаю

Заместитель начальника военной кафедры-начальник учебной части

При ЕНУ им.Л.Н. Гумилева

Подполковник Б. Нурмаханов «____» _________ 2010 год

План проведения занятия

по МЕТОДИКЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ РАБОТЫ

со студентами _________взвода ____ __________ 201 г.

со студентами _________взвода ____ ___________201 г.

Тема: №16. «Воспитательная работа при отработкезадач по вождению боевых машин».

Учебные и воспитательные цели:

1. Обучение студентов правильному использованию различных способов, методов и форм воспитательной работы во время подготовки, в ходе и по окончании занятий по вождению боевых машин.

2. Воспитание у обучаемых требовательности к себе и личной ответственности во время исполнения обязанностей заместителей командиров подразделений по воспитательной и социально-правовой работе в ходе решения задач по вождению боевых машин.

Учебные вопросы:

1. Требования Министра обороны Республики Казахстан по поддержанию боевой техники и вооружения в постоянной боевой готовности к применению и основные направления воспитательной работы при выполнении задач по вождению боевых машин.

2.Работа заместителя командира по ВСПР по повышению качества изучения и использования боевой техники и вооружения.

3.Организация боевого состязания по задачам и нормативам по вождению боевых машин.

Метод: Лекция

Время: 2 часа

Место: Учебная аудитория

Литература:

1. Конституция (Основной закон) РК, А., 1995 г.;

2. Военная доктрина РК, УПРК от 11.10.2011 г. №161;

3. Учебник сержанта мотострелковых войск, А., МО РК, 1997 г.

4. Устав внутренней службы Вооруженных Сил, др.войск и воинских формировании Республики Казахстан, ст. 153, 154. 2007 г.

5. Методические рекомендации, ВИ, Алматы 2000, стр. 8-20.

6. Альбом схем по ВиСПР.

Материальное обеспечение: интерактивное оборудование, слайды по теме.

Учебные вопросы и примерное распределение времени

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин)
	Вводная часть Принимаю доклад дежурного по взводу. Проверяю наличие студентов, готовность их к занятию. Объявляю тему, учебные цели и вопросы занятия, время, метод занятия. Проверяю знание студентов по предыдущей теме.
	Основная часть Введение 1. учебный вопрос: Требования Министра обороны Республики Казахстан по поддержанию боевой техники и вооружения в постоянной боевой готовности к применению и основные направления воспитательной работы при выполнении задач по вождению боевых машин. 2. учебный вопрос: Работа заместителя командира по ВСПР по повышению качества изучения и использования боевой техники и вооружения. 3. учебный вопрос:Организация боевого состязания по задачам и нормативам по вождению боевых машин. Вывод по теме
	Заключительная часть Напоминаю тему учебные цели и вопросы. Подвожу итоги занятия. Даю задание на самостоятельную подготовку с указанием списка литературы рекомендованной для самостоятельного изучения, ответить на поставленные вопросы, отметить дисциплину на занятии