Стимулирование педагога. Ориентируясь на рис. 30, составьте себе подробную схе­му ваших конкретных возможностей стимулирования уча­щихся и постоянно держите ее в поле зрения

Ориентируясь на рис. 30, составьте себе подробную схе­му ваших конкретных возможностей стимулирования уча­щихся и постоянно держите ее в поле зрения. Дополняйте ее новыми приемами. Вы увидите, как много есть у вас воз­можностей для стимулирования учащихся.

Рис. 30