Заключение. Итак, ссылка психотерапевтической теории и концептов на основополага­ющую модель изменений позволяет отдельным психотерапевтам добиваться поставленных целей

Итак, ссылка психотерапевтической теории и концептов на основополага­ющую модель изменений позволяет отдельным психотерапевтам добиваться поставленных целей. Функцией специфических факторов воздействия, преж­де всего, является развитие структур психотерапии, без которых психотерапия становится научно-популярной. При всей специфичности выбора типа взаимо­действия в различных психотерапевтических направлениях доминируют обоб­щенная и интегративная модель воздействия, поскольку ее влияние можно об­наружить эмпирически. Идея об эквивалентности различных типов вмешатель­ства и способов установления отношений представляется нам интересной; она позволяет рассматривать проблему на более высоком уровне: при помощи ка­ких специфичных методов достигает психотерапия каких общих эффектов? Авторы должны взять на заметку, что применение концептов исследования, которые являются обобщенными (например, сопоставление личности терапевта и пациента), приводит к выявлению общего эффекта. Поэтому специфичес­кие факторы трудно обнаружить эмпирически. Это происходит также потому, что традиционно сравниваемые направления (например, психоанализ и пове­денческая психотерапия) однозначно разграничить невозможно. Бесспорно, ответ на вопрос о различных показаниях к применению того или иного метода

– 688 –

становится важной задачей исследований в области психотерапии ближайшего будущего. Правда, можно усомниться, соответствуют ли традиционные диаг­ностические, психологические и нозологические категории в качестве оценки психотерапевтического влияния своду правил системы «психотерапия», в свя­зи с чем, по мнению авторов, возникает необходимость в расширении личност­но-психологических аспектов социально-психологической модели и категорий (Enke, 1978; Czogalik, 1989). Многообещающим нам представляется в этом отношении исследование процесса взаимодействия (например, Smith and Benjamin, 1993). Мы думаем, можно ли будет однажды сказать о результатах, что они говорят о многом. Ведь до сих пор мы имели лишь возможность сопоставить программы различных направлений и не могли сравнить резуль­таты применения их методов воздействия.

– 689 –