Індивідуальні завдання. Види індивідуальних науково (навчально)- дослідницьких завдань

Види індивідуальних науково (навчально)- дослідницьких завдань:

· підготовка статті до друку;

· виступ на наукових конференціях (друковані тези);

· участь у інтернет-конференціях;

· участь у студентських олімпіадах;

· конспект з теми (модуля) за заданим або власно розробленим курсантом, студентом планом (як виняток для курсантів, студентів денної форми навчання з коротких навчальних курсів та для слухачів, студентів заочної та дистанційної форми навчання);

· реферат з теми (модуля) або вузької проблематики;

· розв’язання та складання практичних, ситуативних задач різного рівня з теми, модуля або курсу;

· анотація прочитаної додаткової літератури з курсу, бібліографічний опис, історичні розвідки тощо;

· розроблення навчальних та діагностичних тестових завдань (з теми, модуля, курсу).

· виготовлення схем, розроблення структурно-функціональних схем різних процесів, комплексів, складання карт, макетів кримінальних справ.

· написання ессе, творчих завдань тощо.

Методи навчання

· Лекція (проблемна, лекція-конференція тощо);

· семінарські заняття (семінари-диспути, семінари-тренінги, дебати, та ін.);

· практичні заняття (брейн-ринги, ділові та рольові ігри, моделювання ситуацій тощо);

· консультації (групові, індивідуальні, дистанційні).

Методи контролю

Поточний контроль (рейтинг) – оцінювання за результатами семінарських, практичних.

Модуль контроль

Контроль самостійної роботи (захист індивідуальних навчально- (науково) дослідницьких завдань

Захист курсової роботи

Підсумковий контроль залік

Ректорський контроль (виконання комплексних контрольних завдань)